A. | 基因诊断技术的基本原理是DNA分子杂交 | |
B. | 基因工程可引起生物发生定向的基因重组 | |
C. | 细胞分裂素与生长素比例高时,利于根的分化 | |
D. | DNA连接酶的主要作用是使碱基连接形成碱基对 |
分析 1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.(研究水平:DNA分子水平;原理:基因重组.)
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
3、在植物组织培养时,植物激素的使用:
激素使用情况 | 结果 |
先使用生长素,后使用细胞分裂素 | 有利于细胞分裂,但细胞不分化 |
先使用细胞分裂素,后使用生长素 | 细胞既分裂也分化 |
同时使用,且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
同时使用,且生长素用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同时使用,且细胞分裂素用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
解答 解:A、基因诊断技术的基本原理是DNA分子杂交,A正确;
B、基因工程可按照人们的意愿定向改造生物的性状,引起生物发生定向的基因重组,B正确;
C、细胞分裂素与生长素比例高时,有利于芽的分化、抑制根的形成,C错误;
D、DNA连接酶的主要作用是连接脱氧核苷酸形成磷酸二酯键,D错误.
故选:CD.
点评 本题考查基因工程和细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作工具,掌握各操作工具的具体过程;识记植物组织培养的条件,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
卷翅雄蝇 | 144只 | 直翅雌蝇 | 0只 |
卷翅雌蝇 | 0只 | 直翅雄蝇 | 148只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤细胞 | B. | 口腔上皮细胞 | C. | 心肌细胞 | D. | 红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 | |
B. | 高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 | |
C. | 植物细胞的全能性是植物体细胞杂交技术的理论基础 | |
D. | 植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA是遗传物质,蛋白质不是 | |
B. | 细菌具有一定的基因重组的能力 | |
C. | 细菌具有从外界摄取外源DNA分子的能力 | |
D. | DNA能够进入细菌,而蛋白质不能进入细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞缺失的小鼠对细菌的非特异性免疫能力减弱 | |
B. | T细胞缺失的小鼠仍能通过B细胞分泌的抗体来抑制细菌数量的增加 | |
C. | B细胞缺失的小鼠对细菌的体液免疫能力丧失 | |
D. | 正常小鼠可通过记忆细胞对球菌维持较久的免疫能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑光×白光→20黑光:19白光 | |
B. | 黑光×白粗→25黑粗 | |
C. | 黑粗×白粗→15黑粗:7黑光:16白粗:3白光 | |
D. | 黑粗×白光→11黑粗:10黑光:9白粗:11白光 |
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