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    （2015秋•遂宁期末）皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿．组织胺对血管的调节方式为（ ）

    A．激素调节

    B．体液调节

    C．高级神经中枢调节

    D．低级神经中枢调节

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关T2噬菌体、大肠杆菌、肺炎双球菌和小鼠的描述中，正确的是（　　）
    A．它们均具有细胞结构
    B．他们的遗传物质均为DNA
    C．肺炎双球菌一定会让小鼠患败血病死亡
    D．T2噬菌体能侵入到小鼠体细胞中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•江苏）如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（ ）

    A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

    B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩

    C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

    D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•瑞安市期中）下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸（ ）

    A．处理扦插的月季枝条，促使其加快生根

    B．处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色

    C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实

    D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•肇庆期末）下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（ ）

    A．体液调节比神经调节持续时间长

    B．体液调节比神经调节作用范围广

    C．参与体液调节的化学物质就是各种激素

    D．参与体液调节的化学物质需要体液传送

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012春•乳山市期末）下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述中，不正确的是（ ）

    A．幼年生长激素分泌不足引起侏儒症

    B．甲状腺激素为生长发育提供物质和能量

    C．甲状腺激素和生长激素具有协同作用

    D．甲状腺激素的分泌受到垂体调控

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•安阳校级期中）下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（ ）

    A．各个系统均能独立完成

    B．内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态

    C．血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境

    D．神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•保定校级月考）盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液．此举对下列哪种植物有效（ ）

    A．向日葵 B．玉米 C．小麦 D．辣椒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．人类抗维生素D佝偻病基因（D）位于X染色体上，下列哪项是正常男性的基因型（　　）
    A．XDXDB．XDXdC．XDYD．XdY

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