如右图曲线表示的是温度和酶活性的关系.此曲线不能说明的是( ) A．在B′之前.随温度升高.酶的活性增强,之后.随温度升高.酶的活性降低 B．温度到达B′时.酶的活性最高 C．A点时.酶的催化活性很低.但随着温度升高.酶的活性可以上升 D．C点时酶的活性也很低.当温度降低时.酶的活性也可以恢复上升题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如右图曲线表示的是温度和酶活性的关系，此曲线不能说明的是(　　)

A．在B′之前，随温度升高，酶的活性增强；之后，随温度升高，酶的活性降低

B．温度到达B′时，酶的活性最高

C．A点时，酶的催化活性很低，但随着温度升高，酶的活性可以上升

D．C点时酶的活性也很低，当温度降低时，酶的活性也可以恢复上升

从图中可以看出，随着温度的不断升高，酶的活性在上升，等达到B点时，酶的活性达到最高；随着温度的继续上升，酶的活性迅速下降。但是A点和C点相比，虽然酶的催化活性都很低，但是A点是低温条件，对酶的分子结构无影响，所以随着温度的上升，其催化活性也会不断上升，而C点是高温条件，当温度过高时，会破坏酶的分子结构，使酶的活性发生不可逆的变化。

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科目：高中生物 来源：2012届山东省济宁市邹城二中高三第二次质量检测生物试卷 题型：综合题

Ⅰ.（1）实验一的自变量是         ，图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率较低的主要原因是                                                         。
日温26℃，夜温20℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合，理由是：
                                                                        。
（2）图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O₂含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的点是             。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？           ，理由是
                                                                     。
③根据图乙，在图丙中以A为起点画出该密闭容器内CO₂含量变化的曲线。

Ⅱ.（1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的           ，物质E表示           。
（2）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是                         。
（3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的           （填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的         （填序号）过程。
（4）在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移30mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸商是         。

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科目：高中生物 来源：2012届湖南省衡阳市六校高三12月联考生物试卷 题型：综合题

（13分）Ⅰ.研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用下图的甲、乙表示，请据图回答问题：

（1）实验一的自变量是         ，图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率较低的主要原因是                                                         。
日温26℃，夜温20℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合，理由是：
                                                                        。
（2）图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O₂含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的点是             。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？           ，理由是
                                                                     。
③根据图乙，在图丙中以A为起点画出该密闭容器内CO₂含量变化的曲线。

Ⅱ.呼吸商（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）。下图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析回答：

（1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的           ，物质E表示           。
（2）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是                         。
（3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的           （填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的         （填序号）过程。
（4）在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移30mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸商是         。

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科目：高中生物 来源：2011届福建省四地六校高三毕业班考前模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

Ⅰ 研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用下图中的（1）、（2）表示，请据图回答问题：

（1）实验一除满足植物对水和无机盐的需要外，还必需在适宜的           等外界条件下进行。
（2）实验一的自变量是               ，图（1）中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是_____________________                                   。日温26℃、夜温20℃一定是番茄植株生长的最适温度组合吗？         ，理由是
_____________                                                _____________。
（3）图（2）表示一个种植有番茄植株的密闭容器内O₂含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂量相等的点是              。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？________________________，理由是_____________________________________________________________。
③根据图（2）在图（3）中以A为起点画出该密闭容器内CO₂含量变化的曲线。
（4）植物的生长发育除受温度光照等条件的影响外同时也会受微生物的影响。在微生物（如酵母菌）的培养过程中，对培养液中酵母菌种群数量计数的方法是：             ，
如检测结果血球计数板的一个小方格内酵母菌的平均数是10个，那么10ml培养液中酵母菌的数量是            个。
Ⅱ.右图是对一位患有胃瘘的妇女所进行的临床实验结果。

实验一让该妇女吃麦片粥，该妇女明显对麦片粥厌恶；
实验二让该妇女吃自选喜欢的食物如新鲜蔬菜、炸鸡腿、蛋糕等。两次实验中食物经咀嚼后都没有进入胃内。
（1）实验二胃液分泌量高于实验一，说明         会直接影响调节胃液分泌的神经中枢的活动。
（2）把食物通过胃瘘灌入该妇女胃内，一段时间后有胃液分泌；若阻断神经联系，食物在胃内仍能引起少量胃液分泌，该实验结果说明
                      。
（3）有人提出了胃泌素的假说，认为胃黏膜可分泌一种物质——胃泌素，能影响胃液的分泌。请探究胃泌素对胃液分泌的作用。
①主要实验材料和用品：小鼠若干只、0．9%生理盐水、胃黏膜提取液．
②假设_________________________________________________。
③实验步骤
a．把生长发育相同的健康小鼠分成数量相等的甲、乙两组
b．甲组静脉注射一定浓度的胃黏膜液，乙组注射等量的0．9%生理盐水。
c．在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录小鼠胃液的分泌状况。
④实验结果预测：
a．如果                                                      ，假设成立。
b．如果                                                      ，假设不成立。