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下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的(  )
①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快 ②水平放置的幼苗根向地生长,茎背地生长 
③顶芽比侧芽生长快           ④2,4-D清除田间杂草.
A、①④B、①③C、②③D、②④
考点:植物激素的作用
专题:
分析:生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.生长素的双重作用与浓度和器官有关,如根比芽敏感,芽比茎敏感.
解答: 解:①单侧光照射,胚芽鞘背光侧生长素浓度高,促进生长快;向光侧生长素浓度低,促进生长慢,都是促进作用,错误; 
②由于根对生长素的敏感程度高,茎对生长素的敏感程度低,所以水平放置的幼苗根向地生长,体现的是抑制作用;茎背地生长体现的是促进作用,正确;
③顶芽比侧芽生长快是由于顶芽浓度低,促进生长,侧芽浓度高抑制生长,错误;
④杂草对2,4-D敏感程度高,农作物对2,4-D敏感程度低,所以施用2,4-D清除田间杂草体现了不同植物对植物激素的敏感程度不同,正确.
所以对植物激素的敏感程度不同造成的有②④.
故选:D.
点评:本题考查植物激素生理作用两重性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图为某家族的遗传病系谱图,下列说法正确的是(  )
A、甲病为常染色体隐性遗传病
B、乙病为伴X染色体隐性遗传病
C、Ⅱ3与Ⅱ6基因型相同
D、Ⅱ4与Ⅱ7基因型不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

农业生产和园艺业中常用到“去除顶芽,促进侧芽生长”的方法,对这种方法理解合理的是(  )
①这种方法是对顶端优势原理的应用 ②去除顶芽也就是去除了植株合成生长素的部位 ③去除顶芽前侧芽生长缓慢的原因是侧芽部位生长素的浓度过高 ④这种方法说明生长素的作用具有两重性的特点.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A、B是某种雌性动物卵巢内细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答:

(1)A细胞内含有
 
对同源染色体,不考虑突变,遗传信息完全相同的染色体有
 
对,A细胞分裂产生的子细胞名称为
 

(2)B细胞中染色体①与②的分离发生在C图的
 
阶段,图C中含4对同源染色体的区段是
 

(3)假设图B减数分裂完成后形成了DA的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是
 

(4)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞,其可能的原因是
 

(5)某种抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶发生不可逆结合.动物实验中,动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图乙中的
 
段受阻.

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交.其中黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性.请根据表回答问题:
F1相对性状粒色粒形
黄色绿色圆粒皱粒
数目12612218365
(1)写出亲本的基因型:黄色圆粒
 
、绿色圆粒
 

(2)子代中纯合子所占比例为
 
,子代中黄色圆粒的基因型为
 

(3)杂交后代的表现型及比例分别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的过程,下列说法错误的是(  )
A、正常情况下,③、④、⑥在动植物细胞中都不可能发生
B、①、③过程的产物相同,催化的酶也相同
C、①、②进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体;⑤进行的场所为核糖体
D、①、②、⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于细胞全能性的理解,错误的是(  )
A、当细胞脱离原来的生物体而处于离体状态时,就可表现出全能性
B、花粉可培育成单倍体,蜜蜂卵细胞也发育成个体,都是细胞全能性的体现
C、生物体内细胞没有表现全能性是因为基因选择性表达导致了细胞分化
D、从理论上讲,生物体每一个有核活细胞都有发育成为完整个体所必需的全部基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各基因型中,属于纯合子的是(  )
A、YyRrCc
B、Aabbcc
C、aaBBcc
D、aaBBCc

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个含AaBbCc三对同源染色体的精原细胞,减数分裂形成4个精子,染色体组合可能是(  )
A、AbC、ABc、ABC、abc
B、ABc、ABC、aBC、aBC
C、ABc、ABc、abC、abC
D、ABC、abc、aBC、Abc

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