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    17．我国在转基因鱼方面的研究处于领先地位，如转入生长激素基因的鱼生长速度快，营养转化率高，但鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态安全性问题很值得研究，如转基因鱼对生态系统的压力及外源基因的扩散问题．最近，我国科学家只是将三倍体的转基因鱼投人自然系统．
    请根据上述内容，回答下列问题：
    （1）生长激素基因能控制合成生长激素．
    （2）转基因鱼生长率高于非基因鱼，蛋白质转换效率也显著高于非转基因鱼．其原因可能是合成了大量生长激素，生长激素能促进蛋白质合成．
    （3）鱼类易于逃逸和扩散，可能引起的生态安全性问题有：转基因鱼与同种野生鱼杂交，使野生鱼带有转基因，具有生长优势，使其捕食对象大量减少，与其他物种竞争，引起生态危机（答出两点）．
    （4）多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的，我国科学家最近培育成功了三倍体“湘云鲫”．试从保障生态安全性问题分析只投放三倍体鱼的原因：转基因的二倍体个体加倍为四倍体转基因个体，然后二倍体与四倍体杂交形成三倍体；三倍体不能繁殖，可以人工控制养殖数量和范围，避免发生杂交，竞争引起生态危机．

    分析 1、不同生物的基因能够连接在一起的原因是：不同生物的DNA具有相同的结构和化学组成；一种生物的基因能够在另一种生物体内表达的原因是：所有生物通用一套遗传密码．
    2、遗传信息的转录和翻译过程中，DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．
    3、转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．

    解答 解：（1）生长激素基因能控制生长激素的合成．
    （2）转基因鱼合成了大量生长激素，生长激素能促进蛋白质合成，因此转基因鱼的生长高于非转基因鱼，蛋白质转换效率也显著高于非转基因鱼．
    （3）转基因鱼引起生态安全性问题的原因是：转基因鱼与同种野生鱼杂交，使野生鱼带有转基因，具有生长优势，使其捕食对象大量减少，与其他物种竞争，引起生态危机．
    （4）三倍体“湘云鲫”的形成过程是：转基因的二倍体个体加倍为四倍体转基因个体，然后二倍体与四倍体杂交形成三倍体；三倍体不能繁殖，可以人工控制养殖数量和范围，避免发生杂交，竞争引起生态危机，因此只投放三倍体鱼．
    故答案为：
    （1）生长激素 
    （2）合成了大量生长激素，生长激素能促进蛋白质合成  
    （3）转基因鱼与同种野生鱼杂交，使野生鱼带有转基因，具有生长优势，使其捕食对象大量减少，与其他物种竞争，引起生态危机．  
    （4）转基因的二倍体个体加倍为四倍体转基因个体，然后二倍体与四倍体杂交形成三倍体；三倍体不能繁殖，可以人工控制养殖数量和范围，避免发生杂交，竞争引起生态危机

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及相关应用，了解转基因生物的安全性问题，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生态系统的描述，正确的是（　　）
    A．海洋和森林具有旅游观赏和文艺创作的间接价值
    B．易地保护是生物多样性最有效的保护措施
    C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化
    D．生活在某培养瓶中的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少，属于种间竞争的实例

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．国花牡丹有多种花色，假设其花色有淡粉色、粉红色和白色三种，涉及A、a和B、b两对等位基因．与其花色有关的色素、酶和基因的关系如图所示：

    现用白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：
    实验l：淡粉色×粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉色：1粉红色．
    实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白色，F1自交，F2表现为12白色：3淡粉色：1粉红色．
    实验3：白乙×粉红色，F1表现为白色，F1×粉红色（亲本）（回交），F2表现为2白色：1淡粉色：l粉红色．
    分析上述实验结果，请回答下列问题：
    （1）图示体现了基因控制生物性状的途径是基因通过控制酶的合成控制代谢过程，从而控制生物性状．
    （2）牡丹花色的遗传遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．
    （3）实验中所用的淡粉色纯合品种的基因型为aaBB或AAbb．
    （4）若将实验3得到的F2白色植株自交，F3中花色的表现型及比例是白色：淡粉色：粉红色=24：3：5．
    （5）现有纯种的白色牡丹和纯种的粉红色牡丹，要在最短时间内获得能稳定遗传的淡粉色植株，可采用单倍体育种，大致过程：根据题中所提供的实验材料，首先需要获得基因型为AaBb的植株，然后采用花药离体培养的方法获得单倍体幼苗，用秋水仙素溶液（一定浓度）处理得到染色体数目恢复正常的植株，从中选出开淡粉色花的植株即可．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．对图中所示细胞的描述，错误的是（　　）
    A．该细胞是通过减数分裂形成B．细胞中含有一组非同源染色体
    C．减数分裂中能形成两个四分体D．该细胞中含有一个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列属于基因工程药物的是（　　）
    A．从大肠杆菌的培养液中提取的人胰岛素
    B．从猪胰腺中提取的猪胰岛素
    C．从人血液中提取的干扰素
    D．灭活的乙型肝炎病毒疫苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    2．如图为某家族某遗传病的遗传系谱图（基因用A、a表示），请据图问答：
    （1）Ⅱ3的基因型是Aa，Ⅲ8的基因型是AA、Aa．
    （2）Ⅲ8与Ⅲ9基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$．
    （3）若Ⅲ11和一个该病基因携带者结婚，则生一个患病孩子的概率为$\frac{1}{4}$．
    （4）在第Ⅲ代个体中，可能不带致病基因的是8号（填图中序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．研究者向野生型香豌豆的细胞核基因中随机插入一段含有n个脱氧核苷酸的DS片段（含苄那素抗性基因），通过培养得到变异型香豌豆植株Y，但插入DS片段会导致某一基因M的功能丧失，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．变异发生后基因M编码的蛋白质中氨基酸数目将增加$\frac{n}{6}$个
    B．变异型植株Y的产生是因为发生了基因重组
    C．从变异型香豌豆植株Y的表现型可以推测基因M的功能
    D．插入的DS片段一定会导致基因M中G/C的比例发生改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省上高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    老年痴呆是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤。甲图表示两类神经元及突触的差异，乙图为正常神经元和突触放大局部图请回答：

    （1）甲图中神经细胞所处的内环境是_______。02从红细胞到达神经细胞的线粒体中需要经过 层磷脂双分子层。

    （2）在神经冲动由甲图中A点传到D点的过程中，C处发生的信号转换是________。乙酰胆碱（一种兴奋递质）与位于______（填名称）上的相应受体结合。

    （3）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱的合成和释放量________，兴奋在神经细胞之间的传递速率__________，病人表现出记忆障碍。

    （4）在乙图中方框内画出b处对应的膜电位变化图。

    （5）乙图中a点所对应的细胞膜内恢复静息电位时的电位变化是__________。

    （6）上图所示生理过程体现了细胞膜具有的功能是_____________。

    （7）一个神经细胞在静息电位时，添加具有生物活性的化合物——河豚毒素（Na＋通道蛋白抑制剂）后，其膜电位的变化是____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高二10月月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    若图中表示果蝇X染色体上所携带的全部基因，下列叙述不正确的是

    A．一条染色体上含有多个基因 B．可推知DNA中基因的排列是不连续的

    C．基因在染色体上呈线性排列 D．红宝石眼与深红眼是一对相对性状

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