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    右图所示细胞膜对物质的运输。物质运输的方向如箭头所示，

    黑点的数量代表物质的浓度，该物质可能是        （    ）

           A．胰岛素               B．性激素

           C．葡萄糖               D．维生素D

    C
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图所示细胞膜对物质的运输。物质运输的方向如箭头所示，黑点的数量代表物质的浓度，该物质可能是（   ）

    A．胰岛素    

    B．孕激素

    C．生长素    

    D．维生素D

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    科目：高中生物 来源：2012届上海市宝山区高三上学期期末质量监测生命科学试卷 题型：综合题

    内环境能通过自身的调节保持自稳态，使人体能够克服外环境的影响而进行正常生命活动。(13分)
    Ⅰ.阅读材料分析并回答问题：
    日本核泄漏事故释放的放射性物质含有碘-131，人体摄入碘-131后，主要积聚在甲状腺处对人体造成危害，大剂量情况下会导致甲状腺肿、甲状腺结节或萎缩等，到后期的影响会使甲状腺癌的发生率增加。碘-131是人工放射性核素（核裂变产物），正常情况下自然界中不会存在，目前在我国大部分地区空气中监测出碘-131，仅提示日本核泄漏的放射性物质随大气扩散已抵达我国境内，但浓度极其微弱，对我国公众健康不会构成危害。
    1.人体吸收碘的主要方式为     ，碘的主要作用是        。成人缺碘易患        疾病，婴幼儿缺碘易患         疾病。
    2.用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4天后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如右图所示，

    对实验结果描述错误的是（   ）

    A．a是由于甲状腺功能受到抑制
    B．c在该实验中起对照作用
    C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
    D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同
    Ⅱ.请根据右图回答有关问题：

    3.实验发现，切除垂体后导致免疫细胞增殖抑制、淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则能逆转这些效应。应激刺激可以引起下丘脑分泌_______，促进垂体释放______，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。从图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化，使_____的生成增加。研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的____功能，甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子，而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为____调节。
    4.电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放______与淋巴细胞膜上的______结合，从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的细胞因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖___________调节机制来实现的。

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    科目：高中生物 来源：2012年1月份百题精练（1）生物试卷 题型：选择题

    右图所示细胞膜对物质的运输。物质运输的方向如箭头所示，黑点的数量代表物质的浓度，该物质可能是                 （   ）

    A．胰岛素                      B．孕激素

    C．生长素               D．维生素D

     

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    科目：高中生物 来源：2012年1月份百题精练（1）生物试卷 题型：单选题

    右图所示细胞膜对物质的运输。物质运输的方向如箭头所示，黑点的数量代表物质的浓度，该物质可能是                （  ）

    A．胰岛素B．孕激素
    C．生长素D．维生素D

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