精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.高倍显微镜观察装片的操作步骤,正确的是(  )
①低倍镜观察             
②转动反光镜使视野明亮       
③观察并用细准焦螺旋调焦
④将要放大观察的物像移至视野中央                      
⑤转动转换器,换成高倍物镜.
A.①②④⑤③B.②①⑤③④C.②①④⑤③D.②④①⑤③

分析 低倍镜的使用方法:取镜→安放→对光→观察,对光成功的标志是视野中看到明亮的圆形视野,观察过程中应该先注视物镜与载玻片,下降镜筒,然后,左眼正对目镜,升高镜筒,直至出现清晰的物象.
高倍显微镜的使用方法:低倍镜观察找到清晰的物象→移动装片,将物象移至视野中央→转动转换器,换用高倍物镜→调节反光镜和光圈,使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋,使物象清晰.

解答 解:根据分析中显微镜的使用方法可知,高倍显微镜观察装片的操作步骤是:②转动反光镜使视野明亮→①低倍镜观察→④将要放大观察的物像移至视野中央→⑤转动转换器,换成高倍物镜→③观察并用细准焦螺旋调焦

故选:C

点评 本题旨在考查学生对显微镜使用方法的熟练掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于ATP的叙述,错误的是

A.细胞质和细胞核中都有ATP分布

B.ATP水解释放的能量也可直接用于重新合成ATP

C.ATP可水解为一个核苷酸和两个磷酸

D.正常细胞中ATP与ADP比值在一定范围内变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙三组.甲组通过手术切除胸腺,乙组损毁下丘脑,丙组不做处理.在人工控制的条件下饲喂一段时间后,将它们同时移入寒冷的环境中,接种某病毒(抗原)使之感染.下列有关叙述正确的是(  )
A.甲组鼠有获得性免疫缺陷,不能产生特异性免疫反应,非特异性免疫也非常弱
B.乙组鼠最先死亡,因为损毁了下丘脑使机体免疫力下降,不能抵抗病毒的感染
C.一段时间后,三组鼠的血糖浓度都降低,体内脂肪分解并转化成糖原的速率将快
D.丙组鼠T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞的增殖与分化过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关种群和群落的叙述,错误的是(  )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.调查蒲公英种群密度可采用样方法
C.根据年龄组成可预测种群数量变化趋势
D.破坏性别比例提高了死亡率,从而使种群密度降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.能正确说明酶具有专一性是(  )
A.酶只能由活细胞合成
B.酶只能在生物体内发挥催化作用
C.酶只能在特定的温度范围有生物活性
D.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在探索“遗传物质的本质”的历程中,相关实验的描述正确的是(  )
A.注射“活R菌+加热杀死的S菌”,S菌已经被杀死,小鼠不会得病
B.想探究遗传物质到底是蛋白质还是DNA,必须把两种物质分开研究
C.35S标记噬菌体,培养、离心后,沉淀物放射性较高
D.将S菌的各种物质分别和活R菌一起体外培养,不会出现活S菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列叙述正确的是(  )
A.孟德尔发现了遗传因子和传递规律并推测其在染色体上
B.沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构,提出DNA结构中A与T、G与C配对
C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNA,噬菌体侵染细菌实验比 肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
D.萨顿发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于染色体上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.制作汉堡的原料有面包、鸡胸肉、鸡蛋、生菜等,下列相关说法错误的是(  )
A.面包中含有的淀粉是人生命活动的直接能源物质
B.生菜中含有的纤维素不能直接被人体吸收
C.鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质
D.鸡蛋中含有的蛋白质可提供人体所需的氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的叙述正确的是

A.将各种酶进行水解,得到的有机小分子都是氨基酸

B.酶分子空间结构的改变是不可恢复的

C.温度过高、过低和pH不适宜都可能导致酶结构破坏而永久丧失其催化活性

D.真核细胞内与RNA聚合酶的合成有关的膜结构有细胞核、线粒体

查看答案和解析>>

同步练习册答案