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    11．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．甲、乙、丙分别表示的是捕食、竞争、互利共生关系
    B．乙图所示的两种生物之间的数量交替变化离不开它们的生存斗争
    C．丙图所示两种生物的种群数量变化的原因是争夺食物
    D．狼和雪兔的变化关系如甲图所示

    分析 据图分析，甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生的关系；乙图中两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少），属于捕食关系；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，属于竞争关系．

    解答 解：A、据图分析，甲图是“同生共死”的互利共生关系，乙图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，丙图表示“你死我活”的竞争关系，A错误；
    B、乙图所示的两种生物之间的关系是捕食，它们消长离不开生存斗争，B正确；
    C、丙图所示两种生物的种群数量变化的原因可能是争夺食物、空间等生活资源，C正确；
    D、狼和雪兔的变化关系是捕食，如乙图所示，D错误．
    故选：BC．

    点评 本题考查种间关系相关知识，意在考查考生识图和判断能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关生物实验的叙述，正确的是（　　）
    A．可用叶肉细胞观察质壁分离
    B．叶黄素在层析液中的溶解度最大
    C．在患者家系中调查遗传病的发病率
    D．用于观察DNA分布的细胞始终处于生活状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．生态学家高斯（Gause）在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，在培养第5d之后，大草履虫的数量基本维持在375个左右．对此实验认识不正确的是（　　）
    A．高斯实验得到的K值受到培养液容量的限制
    B．高斯实验得到的K值是375
    C．在相同条件下培养变形虫，K值也是375
    D．重复此实验，K值有可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．（2011•新课标改编）下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是（　　）
    实验目的试剂预期的实验结果
    A检测蛋清液中的蛋白质双缩脲试剂显色反应呈现紫色
    B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色
    C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀
    D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂
    吡罗红    		斐林试剂将DNA染成绿色吡罗红将RNA染成红色
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．植物细胞中不含有氮元素的化合物是（　　）
    A．糖原B．纤维素C．磷脂D．氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因（A、a和B、b）控制，两对基因控制有色物质合成的关系如图：

    （1）为探究基因A/a与基因B/b的位置，某同学用纯合的黑色小鼠与白色小鼠进行杂交，得到的F1全为灰色小鼠，F1自由交配，获得F2，可以预测以下结果：
    ①如果两对基因（A/a和B/b）位于两对同源染色体上，则F2的表现型及比例为灰色：黑色：白色=9：3：4．
    ②如果两对基因（A/a和B/b）位于一对同源染色体上，则F2的表现型及比例为灰色：黑色：白色=2：1：1．
    （2）若通过实验证明两对基因（A/a和B/b）位于两对同源染色体上，则亲代黑鼠的基因型为AAbb，F2灰鼠中杂合子的比例为$\frac{8}{9}$．
    （3）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠，已知该黄色小鼠的出现是由于基因发生显性突变的结果．欲探究黄色性状的产生是由于基因A还是基因B发生了突变，设计杂交实验如下：
    让黄色雄鼠与多只白色雌鼠交配，F1中既有黄色小鼠又有灰色小鼠，选取F1中黄色（雌雄）小鼠随机交配得F2．
    若黄鼠：白鼠=3：1，则黄色性状的产生是由基因A突变产生的；若黄鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，则黄色性状的产生是由基因B突变产生的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关植物激素的叙述正确的是（　　）
    A．植物体不同的发育时期受多种激素共同作用，既有拮抗作用又有协同作用
    B．多数植物激素既有促进作用又有抑制作用，所以具有两重性
    C．茎的背地生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点
    D．植物激素与动物激素的化学本质相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系．请回答下列问题．
    （1）要获得该抗病基因，可采用从物种中分离（或从基因文库）、人工合成等方法．
    （2）要使载体与该抗病基因连接，首先应使用限制性核酸内切酶（限制酶）进行切割．假如载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该载体连接的抗病基因分子末端是图中的A．

    （3）切割完成后，采用DNA连接酶酶将载体与该抗病基因连接，在构建的基因表达载体中，除含有目的基因外，还必须有启动子、终止子和标记基因．
    （4）再将连接得到的重组DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去感染棉花细胞，从而将目的基因导入受体细胞，要鉴定受体细胞中是否导入目的基因，可根据标记基因表达出来的性状来确定，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，再利用植物细胞具有的全能性特点进行组织培养，培育出的转基因植物，要检测转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因，检测的方法是采用DNA分子杂交技术．
    （5）该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是C．
    A．淀粉B．脂类C．蛋白质D．核酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是（　　）
    A．遗传信息的复制、转录和翻译过程均有水生成
    B．细胞代谢过程中，叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成
    C．细胞中的无机盐有化合态和离子两种状态
    D．水是有氧呼吸的底物也是产物

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