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    【题目】对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行细胞培养。下列说法正确的是（ ）

    A. 在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理

    B. 细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸

    C. 甲、乙细胞在持续的培养过程中，乙会出现停止增殖的现象

    D. 仅用培养肝细胞的培养液也能用来培养乙肝病毒

    【答案】C

    【解析】胃蛋白酶处理需要的pH非常低，所以不能用胃蛋白酶处理，A错误。细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH，B错误。正常细胞在体外培养时会出现停止增殖即接触抑制的现象，而甲肿瘤细胞没有此特性，C正确。病毒是必须寄生在活细胞中，不能只用培养液，D错误。

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    【题目】已知白化病致病基因位于常染色体上，一对肤色正常的夫妇，共生了四个孩子，男女各半。其中一男孩色盲，另一男孩患白化病；女儿之一患色盲。那么这对夫妇的基因型为（ ）

    A. AaXbY、aaXBXbB. AaXbY、AaXBXb

    C. AaXBY、AaXbXbD. aaXBY、AaXbXb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】最近媒体报道的“地沟油”事件,引起了公众的关注。“地沟油”的主要成分是脂质,但还有许多致病、致癌的毒性物质。下列有关叙述正确的是(　 )

    A. “地沟油”的主要成分的水解终产物与多糖的水解终产物相同

    B. “地沟油”的主要成分是生物体内的主要能源物质

    C. “地沟油”的主要成分遇苏丹Ⅲ染液可能呈现橘黄色

    D. “地沟油”的主要成分可引起细胞糖蛋白减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】普通淀粉酶的最适温度在40~60℃之间，而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性，因此在生产上具有更为广泛的应用前景。请回答有关问题：

    （1）要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与________混合，若反应液呈_______色，则该酶的化学本质为蛋白质。

    （2）测定淀粉酶活性时，应选择______作为该酶作用的底物，反应液中应加入_____溶液以维持其酸碱度稳定。

    （3）设计实验测定极端耐热淀粉酶起催化作用的最适温度。

    ①此实验中除自变量和因变量外，还需要考虑_______________等因素（指出两点即可）。

    ②结合题目信息，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞外液渗透压平衡的叙述中，错误的是（　 ）

    A. 抗利尿激素通过血液运输后作用于肾小管和集合管细胞

    B. 人体摄取食物过咸，渴觉中枢和渗透压平衡调节中枢均产生兴奋

    C. 人体剧烈运动导致大量出汗，此时下丘脑合成并释放抗利尿激素

    D. 人体从30℃环境进入0℃环境中，抗利尿激素分泌减少，尿量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列情况不属于内环境稳态遭到破坏而引起的疾病是( )

    A. 系统性红斑狼疮 B. 艾滋病

    C. 糖尿病 D. 苯丙酮尿症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体性染色体的叙述，正确的是（　　）

    A. 性染色体同源区段上的基因所控制性状的遗传与性别无关

    B. 性染色体上基因的表达产物不只存在于生殖细胞中

    C. 在生殖细胞形成过程中X、Y染色体不会发生联会

    D. 人体的每个初级精母细胞和次级精母细胞中都含有Y染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是常用的遗传学实验材料，分析回答：

    （1）果蝇的黑身、灰身由一对位于常染色体上的等位基因（E、e）控制。

    实验1:

    黑身甲与灰身乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型比为灰身：黑身=3：1

    问题：

    ①果蝇的体色性状中，显性性状是___________，理由是___________。

    ②F2中基因型及其比例 为___________。

    （2）另一对位于常染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度。

    实验2:

    黑身丙与灰身丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型及比例为灰身：深黑身：黑身=12：3：1

    问题：

    ①这两对等位基因的遗传___________（填“符合”或“不符合”）基因的自由自合定律。

    ②灰身丁的基因型为___________，F2的深黑身果蝇中，纯合子占___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是()

    A. 遗传因子在体细胞中成对存在

    B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现类型，且比例为1∶1

    C. 通过测交实验，孟德尔统计测交子代的两种表现类型之比接近1∶1

    D. 由F2出现了“3∶1”的性状分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

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