A、黑藻 | B、草履虫 |
C、颤藻 | D、艾滋病病毒 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察叶绿体需利用高倍显微镜才能看清其亚显微结构 |
B、分离各种细胞器利用了差速离心法 |
C、观察口腔上皮细胞的线粒体需用1%的健那绿染色 |
D、检测生物组织中的蛋白质,用蛋白质遇到双缩脲试剂变紫色的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶起催化作用需要适宜的温度 |
B、在35℃-40℃温度下,酶很快就被分解了 |
C、温度越高,酶的活性越大 |
D、低温下酶能较长时间地起很强的催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 |
B、2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离 |
C、性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 |
D、性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 实验目的 | 实验材料 | 材料特点 |
A | 获得表达生长激素的转基因动物 | 乳腺细胞 | 分泌乳汁产生生长激素 |
B | 植物的诱变育种 | 愈伤组织细胞 | 分裂能力强,突变率高 |
C | 获得克隆动物 | 卵(母)细胞 | 细胞大,细胞质能有效调控核发育 |
D | 烧伤患者移植皮肤 | 自体干细胞 | 分裂能力强,且不会引起免疫排斥 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 方案 | 目的 |
A | 将胰岛素基因导入大肠杆菌,进行培养 | 大量生产人胰岛素 |
B | 体外诱导胚胎干细胞分化 | 培育供移植的组织器官 |
C | 通过在试管中受精和胚胎培养 | 形成试管婴儿 |
D | 用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块 | 制备动物细胞悬浮液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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