【题目】线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。请据图回答下面的问题。
(1)当叶肉细胞处于图乙A点状态时，可以发生图甲中的哪些过程？________(用图中字母表示)。
(2)当叶肉细胞处于图乙中B至C段时，影响光合作用的主要因素是________。当达到D点后，限制光合作用的因素可能是__________________________(答出两点)。
(3)当叶肉细胞处于图乙C点状态时，叶绿体内消耗的CO2来自图甲中________(用图中字母表示)过程。
(4)图甲物质A是________。如果在图乙的B点突然停止光照，短期叶绿体内三碳化合物的含量将会________。
(5)细胞作为一个基本的生命系统，需要外界的能量供应。从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用，其能量转移的具体途径是：____________________________________________________(用文字和箭头表示)。
【答案】 fgha 光照强度 CO2浓度、温度或营养元素和水 h和b 丙酮酸 升高 光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能
【解析】试题分析：据图分析：图乙中，A点植物只进行呼吸作用，线粒体中产生的二氧化碳的去向是甲图中的h、a；B点植物进行的光合作用强度等于呼吸作用强度，线粒体中产生的二氧化碳的去向是甲图中的h、c；D点光合作用达到饱和点，线粒体中产生的二氧化碳和空气中二氧化碳共同加入叶绿体，即进入叶绿体的二氧化碳总量是甲图中的h、c、b；AB之间，植物进行的光合作用的强度小于呼吸作用强度，线粒体中产生的二氧化碳的去向是甲图中的h、a、c；BD之间，植物进行的光合作用强度大于呼吸作用强度，线粒体中产生的二氧化碳和空气中二氧化碳共同加入叶绿体，即进入叶绿体的二氧化碳总量是甲图中的h、c、b。
（1）图乙中A点时，光照强度为零，此时植物细胞只进行呼吸作用，细胞的有氧呼吸是一个消耗氧气（fg）与葡萄糖，产生二氧化碳（ha）和水的过程。
（2）图乙中的B点为光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用的强度，此时限制光合作用的因素是光照强度；而当叶肉细胞处于D点后，随着光照强度的增加，光合作用强度不再增加，此时的限制因子为CO2或温度或矿质营养或水等。
（3）当叶肉细胞处于图乙C点状态时，光合作用强度大于呼吸作用强度，此时所消耗的CO2一是细胞自身产生的，二是从外界吸收的，即图甲中的h和b。
（4）物质A来源于葡萄糖，且进入线粒体中被彻底氧化分解，故物质A是丙酮酸。如果在图乙的B点突然停止光照，因光照强度为0，光反应无法正常进行，不能产生足够量的[H]和ATP，从而不能还原C3化合物，但此时，CO2固定正常形成C3，因此会导致短期内叶绿体内C3化合物的含量升高。
（5）绿色植物固定光能，转化形成储存于有机物中的稳定化学能；当用于生命活动时，又由稳定的化学能转化为ATP中活跃的化学能。
活力课时同步练习册系列答案
学业测评一课一测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为细胞的亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是（） 
A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
C.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，去掉结构5、9即可
D.若此图表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为____(填字母)，桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的____(填字母)来表示，图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于____________________________的能量。
（2）蚕同化的能量D＝__________(填字母)，正常情况下D/A的比值__________(填“大于”“小于”或“等于”)10%。将蚕沙(即粪便)投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第____营养级所同化的能量。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是有关组成细胞主要化合物的概念图，请回答下列有关问题． 
（1）图中①为 ， 其中的元素缺乏会导致叶绿素合成受阻碍，从而影响光合作用．构成图中③的单体是 ， 单体形成它的反应叫 ．
（2）图中②中被称为“生命的燃料”的是指 ， 细胞膜中的脂质主要是 ， 维生素D是属于脂质中的 ．
（3）图中的④在细菌细胞中主要存在于中．当图中④被彻底水解，可得到 ． A.4种核糖核苷酸 B.4种脱氧核糖核苷酸
C.4种含氮碱基 D．磷酸、一种五碳糖和4种含氮碱基．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示培育小麦的几种育种方式，纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR，纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题：
(1)图中植株A培育的方法是_____________________，将亲本杂交的目的是___________________。自交的目的是_________________。
(2)植株B的培育运用的原理是_______________。
(3)植株C需要染色体加倍的原因是_____________，诱导染色体加倍的最常用的方法是_________________。
(4)植株E培育方法的原理是_________，该育种方法和基因工程育种一样，都可以______________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是以二倍体水稻(2n＝24)为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题。
(1)A→D表示的育种方法称为______________。A→B育种途径中，常采用____________的方法来获得单倍体幼苗。
(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是________(用图中字母表示)。
(3)图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是__________(填字母)。
(4)若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性)。请回答：
①两亲本相互杂交，后代表现型为3∶1的杂交组合是________。
②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出________种纯合植株。
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