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    【题目】如图是细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线。下列相关叙述中，正确的是( )

    A. 细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关

    B. 细胞不发生质壁分离就没有吸水力

    C. 在细胞可承受的浓度范围内，如果增大外界溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度更高

    D. 在质壁分离复原的过程中，细胞吸水力应逐渐升高

    【答案】C

    【解析】细胞吸水力与质壁分离程度呈正相关，即质壁分离程度越大，细胞吸水力越大，A错误；细胞不发生质壁分离说明细胞液的浓度等于或小于外界溶液的浓度，说明细胞仍有吸水力，B错误；如果增大外界溶液的浓度，则浓度差越大，导致细胞失水越多，细胞的质壁分离程度更高，C正确；在质壁分离复原的过程中，细胞液的浓度逐渐减小，细胞吸水力应逐渐降低，D错误。

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    B．AD段说明生长素作用的特点具有两重性

    C．若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响，则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点

    D．除草剂的作用原理可用图中A点表示

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    A. 液泡由大变小，紫色变浅 B. 液泡由大变小，紫色变深

    C. 液泡由小变大，紫色变浅 D. 液泡由小变大，紫色变深

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    【题目】动、植物细胞中都有的细胞器是 ： （ ）

    A. 线粒体、核糖体、高尔基体、中心体

    B. 内质网、线粒体、高尔基体、核糖体

    C. 液泡、中心体、高尔基体、内质网

    D. 液泡、内质网、高尔基体、核糖体

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    【题目】下列关于微生物的培养和分离的叙述中，不正确的是

    A．细菌能在液体培养基中以二分裂方式迅速扩增

    B．噬菌体或大肠杆菌可在蛋白胨的培养基中增殖

    C．灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的杂菌

    D．稀释涂布B法分散细菌得到单菌落的效果更好

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。

    （1）森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。

    （2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。

    ①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的______________________________。

    为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行____________ 处理。

    ②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对_________

    _____________最为喜好。由此说明________________________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

    （3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加_____________的数量，增加整个生态系统的__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器中三种有机物的含量。叙述正确的是( )

    A. 葡萄糖进入甲分解为CO2和H2O

    B. 乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关

    C. 丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色

    D. 酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙

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    【题目】组成载体、肌糖原、RNA、抗体蛋白的基本单位依次是（ ）

    A. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸

    B. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖

    C. 氨基酸、葡萄糖、脱氧核糖核苷酸、氨基酸

    D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸

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