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20.为了获得植物次生代谢产物,先用植物外植体获得愈伤组织,然后在液体培养基中悬浮培养. 请回答下列问题:
(1)外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为脱分化.
(2)在愈伤组织悬浮培养时,细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如图所示. 培养液中蔗糖的既可以为细胞提供能源、又可以调节渗透压.细胞干重在12d后下降的原因有蔗糖浓度下降,pH 降低.
(3)多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于二倍体.二倍体愈伤组织细胞经
秋水仙素(低温)处理,会产生染色体加倍的细胞.为检测愈伤组织细胞染色体数目,
压片前常用纤维素酶和果胶酶解离愈伤组织.

分析 分析曲线图:图示是细胞干重、pH和蔗糖浓度随着培养时间的变化曲线,随着细胞干重的增加,培养基的pH和蔗糖浓度都在不断下降,而蔗糖浓度下降导致愈伤组织营养供应不足,pH降低导致愈伤组织中酶的活性下降,这两者的持续下降都导致细胞干重有所下降.

解答 解:(1)外植体经诱导脱分化后形成愈伤组织.
(2)据图分析:由蔗糖浓度下降可知,外植体离体培养过程中需要消耗蔗糖,12天后蔗糖浓度下降,蔗糖浓度下降导致愈伤组织营养供应不足;pH下降会影响酶的活性,愈伤组织细胞不能进行光合作用,对物质的合成小于分解,故细胞干重下降;植物组织培养过程中,蔗糖既能提供能源也能调节细胞渗透压.
(3)秋水仙素或低温都可以抑制纺锤体形成,诱导染色体数目加倍,形成多倍体;细胞壁的成分为纤维素和果胶,用纤维素酶和果胶酶处理后再压片更容易分离得到单层细胞.
故答案为:
(1)脱分化
(2)能源   渗透压     蔗糖浓度   pH
(3)秋水仙素(低温)    果胶

点评 本题结合曲线图,考查植物组织性培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程及条件,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南师范大学附属高一下第一阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

小麦种子萌发时,若外界氧浓度不高,一部分葡萄糖会进行酒精发酵。某实验小组通过实验测定在某特定的氧浓度下,种子CO2的释放量是O2吸收量的1.2倍,则需氧呼吸消耗的葡萄糖与酒精发酵消耗的葡萄糖的比值是( )

A.2:3 B.3:5 C.5:3 D.5:2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示植物的不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)图中促进植物根生长的最适浓度为10-10mol/L,当生长素浓度超过10-8mol/L时,就会抑制根的生长;
(2)从图中三条曲线可以看出,对生长素最敏感的器官是根;
(3)图中三条曲线都可以表明,生长素对植物的生长作用具有两重性的特点,一般来说,低浓度促进生长(填“低浓度“或“高浓度“),高浓度抑制生长(填“低浓度”或“高浓度”);
(4)图中A点所对应的浓度对于根有抑制生长的作用,对于茎有促进生长的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关显微镜使用的叙述,前一项是操作,后一项是目的,其中正确的是(  )
A.调节光圈--调节视野的大小
B.调节反光镜--调节视野的亮度
C.调节细准焦螺旋--调节视野亮度
D.转动转换器--换用不同放大倍数的目镜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.钠钾泵是一种特殊的载体蛋白,该蛋白既可催化ATP水解和合成,又能促进Na+、K+的转运.每消耗1分子ATP,就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞,将2分子K+泵入细胞内.如图为细胞膜部分结构与功能的示意图.依据此图做出的判断错误的是(  )
A.细胞内高K+、低Na+环境依靠钠-钾泵和脂双层共同维持
B.钠-钾泵的存在说明载体蛋白对离子运输不具有选择性
C.细胞膜上的钠-钾泵同时具有运输和催化的功能
D.细胞内K+外流和细胞外Na+内流均不消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程. 请回答下列问题:

(1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度,其下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素通过作用于垂体促进腺体 A 的分泌活动,腺体 A 表示的器官是甲状腺.
(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进肾小管和集合管对水分的重吸收.
(3)当血糖浓度下降时,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋,使胰岛A细胞分泌活动增强,血糖浓度上升,此过程属于神经-体液调节.
(4)Ⅱ型糖尿病由胰岛 B 细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞. 据此推测:Ⅱ型糖尿病是针对胰岛 B细胞的一种自身免疫病;胰岛 B 细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫(填“细胞免疫”或“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”)导致的.
(5)某人全身突然被冰水浇湿,躯干.四肢的骨骼肌会产生战栗,并感觉刺骨的寒意,形成此感觉的神经中枢位于大脑皮层.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,发生质壁分离现象的图示正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请回答下列有关实验的问题:
(1)在显微镜下观察细胞时,在视野的左上方看到一个细胞,若将其移到视野中央,则应将装片移向左上方.
(2)用高倍显微镜观察线粒体时,可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色,而细胞质几乎接近无色的染液是健那绿.
(3)用0.3g/ml蔗糖溶液侵润洋葱鳞片叶外表皮细胞,产生了质壁分离现象,此时在细胞壁与原生质层之间充满的是蔗糖溶液.
(4)在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,色素的提取常用的提取液是丙酮或无水乙醇;分离色素的过程中,应注意滤纸上的滤液细线要高于层析液的液面.
(5)请分析如图中的实验,并回答有关问题:

Ⅰ.在①~⑥号试管中,单位时间内产生气泡最多的是试管②号.
Ⅱ.比较①和②号试管,说明酶的催化作用具有高效性.⑤号和⑥号试管的自变量是不同的PH.
Ⅲ.②和③④⑤⑥号试管所看到的现象说明:酶需要在适宜的温度和PH条件下才能发挥作用.

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是( )

A.①②两处都有大分子的生物合成,图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体

B.图中有6个核糖体,5条多肽

C.①处有DNA聚合酶参与,②处没有DNA聚合酶参与

D.①处有DNA-RNA杂合双链片段,②处没有DNA-RNA杂合双链片段

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