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15.如图有关图中细胞生命历程的叙述正确的是(  )
A.癌变前后,细胞内的基因相同
B.细胞中的水分减少、色素积累是细胞衰老的特征
C.细胞的分化只能发生在胚胎发育时期
D.都始终存在核膜、核仁等结构

分析 本题主要考查衰老细胞的特征、细胞凋亡的理解、细胞癌变的原因.
1、衰老细胞的特征:①细胞内水分减少,体积变小,新陈代谢速度减慢;②细胞内酶的活性降低;③细胞内的色素会积累;④细胞内呼吸速度减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩,颜色加深.线粒体数量减少,体积增大;⑤细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低.
2、细胞凋亡:由基因决定的细胞自动结束生命的过程.也常被称为细胞编程性死亡.是一种自然现象.细胞坏死是极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡,是非正常死亡.
3、细胞癌变的原因有外因和内因.外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子.内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.

解答 解:A、癌变前后,发生了基因突变,细胞内的基因不相同,A错误;
B、细胞衰老,细胞中的水分减少,代谢变慢,色素积累,B正确;
C、细胞的分化发生在个体发育的各个时期,C错误;
D、细胞分裂期时无核膜、核仁,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞分化、衰老与癌变的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,综合运用所学知识分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于T2噬菌体的叙述,正确的是(  )
A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中都含硫元素
B.T2噬菌体可寄生于酵母菌和大肠杆菌中
C.分别用32P和35S的完全培养基培养T2噬菌体,分别标记它的核酸和蛋白质
D.T2噬菌体可利用寄主细胞内的物质大量增殖产生子代噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.做膝跳反射实验时,若实验前告诉受试者,在其有思想准备的情况下,膝跳反射可能弱一些,原因是(  )
A.反射弧发生变化B.传出神经受阻
C.膝跳反射为条件反射D.髙级中枢对低级中枢有调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为细胞核内某基因(15N标记)局部结构示意图,该基因中A占全部诚基的20%,下列说法不正确的是(  )
A.该基因是具有遗传效应的DNA片段
B.该基因中的A代表腺嘌呤脱氧核苷酸,基因中碱基(G+C):(A+T)为3:2
C.将该基因置于14N培养液复制3次后,含15N的脱氧核苷酸链占$\frac{1}{4}$
D.解旋酶作用于②处,把两条螺旋的双链解开

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.请分析回答下列有关人体稳态调节的问题:
(1)人体受到寒冷刺激,身体温度感受器兴奋,经传入神经引起下丘脑体温调节中枢兴奋,导致甲状腺激素分泌增加,提高细胞的代谢(或物质氧化分解,或有机物氧化分解,或呼吸,或有氧呼吸)速率,从而使机体产热增加.
(2)人体大量饮水会引起细胞外液渗透压降低(或下降、或减小等),使下丘脑渗透压感受器受到刺激,垂体释放的抗利尿激素减少,尿量增加.
(3)流感病毒侵入人体,经吞噬细胞摄取和处理,将抗原呈递给T细胞,使之增殖、分化形成效应T细胞和记忆细胞(或记忆T细胞),效应T细胞裂解靶细胞,该过程属于特异性免疫中的细胞免疫.
(4)目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.低度的果酒、果醋具有一定的保健养生功能.下图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置.同学甲用A(带盖的瓶子)装置制果醋,在瓶中加入适量葡萄汁,发酵温度控制在18〜25°C,每隔12h左右将瓶盖拧松一次(注意不是打开瓶盖),之后再将瓶盖拧紧.当发酵产生酒精后,再将瓶盖打开,盖上一层纱布,温度控制在30〜35°C,进行制果醋的发酵.同学乙用B装置,温度控制与甲相同,不同的是制果酒阶段充气口用夹子夹紧外,排气的橡胶管也用夹子夹住,并且每隔12h左右松一松夹子放出多余的气体.制果醋阶段适时向充气口充气.经过20天左右,两位同学先后完成了自己的发酵制作.据此回答有关问题:
(1)酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者无核膜.从制酒和制醋两阶段对装置的处
理方式判断,酵母菌和醋酸杆菌的异化作用类型依次是兼性厌氧型、需氧型.
(2)同学甲在制酒阶段,每隔12h左右就要将瓶盖抒松一次,但又不打开,这样做的目的是拧松瓶盖排出酵母菌呼吸产生的大量气体,不打开瓶盖是防止氧气和有害杂菌进入.用反应式表示出制酒过程刚开始时发生的主要化学变化:
(3)B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是防止被杂菌污染.
(4)制葡萄酒时要将温度控制在18〜25°C,而制葡萄醋时要将温度控制在30〜35°C,原因是18~25℃是酵母菌生长和发酵的适宜温度,30~35℃是醋酸杆菌生长和发酵的适宜温度.
(5)为了提高果酒品质,可在果汁中加入人工培养的酵母菌.利用选择培养基可分离获得较为纯净的酵母菌菌种,如向培养基中加入青霉素(填物质名称),即可从细菌和酵母菌的混合液中分离出酵母菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,不正确的是(  )
A.用解离液可使组织中的细胞相互分离
B.用清水漂洗可洗去解离液防止解离液过度
C.用双缩脲试剂对染色体染色以便于观察
D.观察时先用低倍镜找到分生区细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.请回答下列与种群、群落和生态系统有关的问题.
(1)活动能力强、活动范围大的动物种群密度的调查方法可以采用标志重捕法,如果在调查时发现有极少数标志的个体被捕食,则对调查结果造成的影响是偏大(填“偏大”或“偏小”或“没有影响”).
(2)种群“J”型增长的数学模型中λ值的特点是大于1,且为一恒定值.
(3)群落的垂直结构有利于提高群落利用(阳光等)环境资源的能力.
(4)提倡素食是健康饮食的倡导,不仅可以减少心血管疾病的发生,还有利于缓解人类粮食的危机,大气原因是可以缩短食物链,减少生态系统能量的散失,使人类从生产者获得更多的能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.引起某种植物胚芽鞘向光弯曲生长的主要原因是光照会引起(  )
A.生长素合成最多B.生长素横向运输
C.生长素分解增多D.生长素极性运输加强

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同步练习册答案