下列关于蛋白质工程的说法,错误的是( )
A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要
B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构
C.蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子
D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又称为第二代基因工程
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物(文)卷(解析版) 题型:选择题
谷氨酸的R基为C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是 ( )
A.5、9、4、1 B.4、8、5、1 C.5、8、4、1 D.4、9、4、1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题:
(1)在此转基因工程中,目的基因是_________________,具体操作过程中下图所示的黏性末端是由________种限制性核酸内切酶作用产生的。
(2)在上述过程中需要多种酶的参与,其中包括限制性核酸内切酶和________等。
(3)本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是________(多选)。
A.质粒 B.动物病毒 C.噬菌体的衍生物 D.植物病毒
(4)在此转基因工程中,将体外重组DNA导入大肠杆菌体内,并使其在细胞内稳定保存和表达的过程称为转化。最常用的方法是首先用________处理大肠杆菌,目的是___________________________________。
(5)转基因生物的DNA上是否插入目的基因,用______________技术来检测;目的基因是否表达出相应的蛋白质,除了通过大肠杆菌是否发光来确定外,还可以通过____________技术来判断,若出现________,表明目的基因已经在细胞中形成蛋白质产物。
(6)现用农杆菌转化法获得转基因发光植物,应将目的基因插入到______质粒的______中间,通过农杆菌的转化作用,将目的基因插入植物细胞____________上,再通过____________技术获得转基因植物。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了提高胚胎的利用率,胚胎分割技术逐渐发展和成熟。下列叙述错误的是( )
A.胚胎分割可以看做是动物无性繁殖或克隆的方法之一
B.分割用到的工具和主要仪器设备包括:分割针或分割刀片,实体显微镜和显微操作仪
C.进行胚胎分割时,只能选择发育良好、形态正常的囊胚纵向均等分割内细胞团
D.在不损伤内细胞团的基础上,可对囊胚做横向分割,取少量细胞做DNA性别鉴定
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )
A.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
B.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
C.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
D.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给予光照的装置中O2含量将持续增加 | |
B. | 遮光处理的植株有机物的含量将减少 | |
C. | 如果乙植株突然给予光照,叶绿体内C3含量将增加 | |
D. | 甲、乙植株的叶肉细胞中产生ATP的场所相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 使用试剂 | 被鉴定的物质 | 呈现颜色 |
A | 双缩脲试剂 | 蛋白质 | 紫色 |
B | 苏丹Ⅲ染液 | 脂肪 | 橘黄色 |
C | 碘液 | 淀粉 | 蓝色 |
D | 斐林试剂 | 葡萄糖 | 绿色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物尖端生长不需光照 | |
B. | 向光性与尖端无关 | |
C. | 尖端是感光部位 | |
D. | 光使尖端产生了某种促进生长的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同 | |
B. | ATP的合成一定与细胞内的放能反应相关联 | |
C. | 小麦根尖分生区细胞通过呼吸作用产生ATP | |
D. | 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 |
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