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下列关于“21 三体综合征”与“镰刀型细胞贫血症”的比较中,说法正确的是( )

A.二者都是基因突变的结果 B.二者可通过观察染色体数目分辨

C.二者都一定发生了基因结构的改变 D.二者的红细胞细胞形态可用于区分

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于性状分离比的模拟实验的叙述中,不正确的是 ( )

A. 甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官

B.每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小桶内,重复抓取50—100次

C. 每个桶中不同颜色(或标D、d)的小球数量一定要相等,甲内小球总数量和乙桶内小球总数量不一定相等

D. 每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制,将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上,请回答以下有关家蚕遗传变异的问题:

(1)在家蚕的基因工程实验中,分离基因的做法包括用 对DNA进行切割,然后将DNA片段与 结合成重组DNA,再用 处理大肠杆菌使其成为 细胞,并将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等。

(2)家蚕的体细胞共有56条染色体,对家蚕基因组进行分析(参照人类基因组计划要求),应测定家蚕 个双链DNA分子的核苷酸序列。

(3)决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对,其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质,剩下的序列最多能编码 个氨基酸(不考虑终止密码子)。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

优生优育关系到国家人口的整体质量,也是每个家庭的自身需求,下列采取的优生措施正确的是( )

A.胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定

B.杜绝有先天性缺陷的病儿的根本措施是禁止近亲结婚

C.产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征

D.通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻杂交,培育产量高的杂交稻,这是利用了( )

A.生态系统的多样性 B.生物数量的多样性

C.环境的多样性 D.基因的多样性

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

能够使植物表达动物蛋白的育种方法是( )

A.单倍体育种 B.杂交良种 C.基因工程育种 D.多倍体育种

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市高三第三次高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)花生是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果,属豆科一年生草本植物,可用于制皂和生发油等化妆品的原料。图1所示为花生种子萌发过程中相应物质的变化规律。据图回答问题:

(1)请从下列选项中选出图1中所示字母最可能对应的物质,A为 ,B为 ,C为 。

a.CO2释放速率 b. 有机物含量 c. O2的产生速率 d. 种子的鲜重

(2)某研究性学习小组,通过实验探究花生种子萌发初期的呼吸方式并测定呼吸速率。具体的实验方案如下:

①取萌发天数相同的花生种子若干,分别置于如图2所示的测定装置中,并编号甲、乙。

②在相同且适宜温度下保存一段时间,测定甲装置中红色液滴左移的速率为m(m>0),测定乙装置中右移的速率为n(n﹥0)。

请根据该小组的实验现象判断,这批萌发种子进行的呼吸方式为 ,总呼吸速率可以表示为(以CO2释放速率表示) 。

(3)将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份,在不同温度下分别暗处理1 h,再光照1 h(光照强度相同),测其有机物变化,得到如下数据。

据图3分析,当花生叶片所处温度为 0C时,CO2固定速率最大,数值为 mg/h。

如果昼夜恒温,白天光照10小时,图3所示温度中,从积累有机物角度分析,最适合花生生长的温度是 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省七校联合体高三第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于酶的说法中正确的是

A.酶的合成一定需要核糖体,但不一定需要高尔基体

B.pH较低时一定会影响酶的活性,但温度较低时则不一定会影响酶的活性

C.酶能降低化学反应的活化能,但降低活化能的效果不一定比无机催化剂显著

D.所有细胞都具有与细胞呼吸有关的酶,但不一定都分布在线粒体中

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

牛肉膏可以为微生物提供( )

A.氮源和维生素

B.氢元素和氧元素

C.碳源、氮源、磷酸盐和维生素

D.无机盐

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