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【题目】下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是

A. ①②均是卵细胞形成过程中的细胞

B. ①②中均含两对同源染色体

C. ①能产生4种类型的生殖细胞

D. ②能产生1种类型的生殖细胞

【答案】D

【解析】处于减数第一次分裂后期,细胞质均等分裂,属于初级精母细胞,是精子形成过程中的细胞,处于减数第二次分裂后期,细胞质不均等分裂,属于次级卵母细胞,是卵细胞形成过程中的细胞,A错误;中含两对同源染色体,②中不含同源染色体,B错误;减数第一次分裂后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,产生2个次级精母细胞,再进行减数第二次分裂,产生4个精细胞,再经过变形形成4个精子,C错误;分裂后形成1个卵细胞和1个极体,其中极体将会退化消失,因此只能产生1种类型的生殖细胞,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】青苹果汁遇碘液显蓝色,熟苹果汁能与斐林试剂发生显色反应。这说明

A. 青苹果汁中含有淀粉,不含糖类

B. 熟苹果汁中含糖类,不含淀粉

C. 苹果转熟时,淀粉水解为还原糖

D. 苹果转熟时,淀粉水解为葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个染色体组应是

A配子中的全部染色体

B二倍体生物配子中的全部染色体

C体细胞中的一半染色体

D来自父方或母方的全部染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于现代生物进化理论的说法,错误的是

A种群是生物进化的基本单位

B选择决定生物进化的方向

C进化的实质是种群基因频率的改变

D物种的形成都是地理隔离导致的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不同浓度的植物激素或植物生长调节剂对植物的生长发育有着不同的作用效果,请根据图1、图2回答下列问题:
(1)为探究不同浓度6﹣苄基氨基嘌呤(生长调节剂)对洋兰插条生根的影响,完成了一组预实验,结果如图1. ①若要探究6﹣苄基氨基嘌呤促进洋兰插条生根的最适浓度,还应增设实验组,从图中数据判断,6﹣苄基氨基嘌呤浓度的取值应设在ppm之间.
②用6﹣苄基氨基嘌呤处理洋兰插条比较简便的方法有蘸沾法和两种.
(2)生长素对茎、根等器官的生长均有影响,图2是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是 . 若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中,则茎的近地侧和远地侧生长素浓度关系是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于遗传病的叙述,正确的是

A单基因遗传病是受一个基因控制的遗传病

B先天性疾病是遗传病,后天性疾病不是遗传病

C产前诊断有羊水检查、孕妇血细胞检查、及基因诊断等手段

D猫叫综合征是染色体数目异常遗传病

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【题目】如图表示生物体内部分物质之间的变化,下列说法正确的是(

A.过程a只能在植物叶肉细胞内进行
B.过程a、b、c、d都可能在植物细胞内完成
C.过程b只能在植物细胞内进行
D.过程d只有高等动物和乳酸菌能进行

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【题目】下列与细胞相关的叙述,正确的是

A. 原核细胞的DNA主要分布在细胞核中 B. 蓝藻细胞能进行光合作用,场所为叶绿体

C. 乳酸菌和酵母菌共有的细胞器只有核糖体 D. 醋酸杆菌细胞内的染色体可能发生变异

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【题目】下列对一个四分体的描述,不正确的是

A. 有两个着丝点 B. 有四条染色体 C. 两对姐妹染色单体 D. 有四个DNA分子

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