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7.在唾液腺细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有(  )
A.内质网、中心体、核糖体、高尔基体B.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
C.内质网、线粒体、高尔基体、中心体D.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

分析 线粒体:有氧呼吸的主要场所,能为生命活动提供能量;
核糖体:蛋白质的“装配机器”,能将氨基酸缩合成蛋白质;
内质网:是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道;
高尔基体:动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.

解答 解:唾液淀粉酶属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
故选:B.

点评 本题知识点单一,考查细胞器之间的协调配合,首先要求考生明确唾液淀粉酶属于分泌蛋白;其次要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,掌握分泌蛋白合成与分泌过程涉及的细胞器,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是( )

A.培养基分装到培养皿后进行灭菌

B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线

C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养

D.培养过程中每隔一周观察一次

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A.该过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素

B.将菊花外植体培育成试管苗,其原理是细胞分裂、细胞的脱分化和再分化

C.细胞分裂素和生长素同时使用,既有利于细胞分裂,又有利于分化

D.生长素与细胞分裂素的用量比值高,有利于芽的分化,抑制根的形成

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15.下面关于翻译的说法,错误的是(  )
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2.侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍大量积累存于侧芽部位.这说明生长素进入侧芽细胞的方式是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于免疫系统的说法正确的是(  )
A.免疫系统的功能越强越好
B.免疫功能失调也可引起疾病
C.将侵入细胞内的病毒清除要靠体液免疫
D.免疫系统通常不能清除侵入细胞内的病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.一条染色体经复制后,在细胞有丝分裂前期应该是(  )
A.两条染色体
B.含有两条姐妹染色单体的一条染色体
C.不含姐妹染色单体的一条染色体
D.各含一条姐妹染色单体的一条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在某小鼠种群中,毛色受三个复等位基因(AY、A、a)控制,AY决定黄色、A决定鼠色、a决定黑色.基因位于常染色体上,其中基因AY纯合时会导致小鼠在胚胎时期死亡,且基因AY对基因A、a为显性,A对a为显性.现用AYA和AYa两种黄毛鼠杂交得F1,F1个体自由交配,下列有关说法正确的是(  )
A.F1中小鼠的表现型和比例为黄色:鼠色:黑色=1:1:1
B.子二代小鼠中黄色鼠比例为$\frac{4}{9}$
C.子二代中AY的基因频率是$\frac{1}{4}$
D.子二代小鼠中基因型为Aa比例为$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是水稻细胞代谢部分图解,其中英文字母代表生理过程,数字代表物质,请据图回答:([]内填图中数字或字母)

(1)叶绿体内的色素中,叶绿素主要吸收蓝紫光.
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(3)光合作用过程中产生的氧气中的氧元素来自于[①]H2O.
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(6)写出光合作用的总反应式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2

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