A. | 内质网、中心体、核糖体、高尔基体 | B. | 内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 | ||
C. | 内质网、线粒体、高尔基体、中心体 | D. | 核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体 |
分析 线粒体:有氧呼吸的主要场所,能为生命活动提供能量;
核糖体:蛋白质的“装配机器”,能将氨基酸缩合成蛋白质;
内质网:是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道;
高尔基体:动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.
解答 解:唾液淀粉酶属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
故选:B.
点评 本题知识点单一,考查细胞器之间的协调配合,首先要求考生明确唾液淀粉酶属于分泌蛋白;其次要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,掌握分泌蛋白合成与分泌过程涉及的细胞器,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是( )
A.培养基分装到培养皿后进行灭菌
B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线
C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养
D.培养过程中每隔一周观察一次
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将菊花外植体接种到MS培养基,可以培育出菊花试管苗。下列叙述正确的是
A.该过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素
B.将菊花外植体培育成试管苗,其原理是细胞分裂、细胞的脱分化和再分化
C.细胞分裂素和生长素同时使用,既有利于细胞分裂,又有利于分化
D.生长素与细胞分裂素的用量比值高,有利于芽的分化,抑制根的形成
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以20种氨基酸为原料,产物是多肽链(蛋白质) | |
B. | 直接模板是mRNA,其上的密码子序列决定蛋白质中的氨基酸序列 | |
C. | 携带氨基酸进入核糖体的工具是tRNA,每种tRNA能携带多种氨基酸 | |
D. | 翻译过程中的终止阶段,终止密码起重要的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 渗透作用 | B. | 自由扩散 | C. | 被动运输 | D. | 主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统的功能越强越好 | |
B. | 免疫功能失调也可引起疾病 | |
C. | 将侵入细胞内的病毒清除要靠体液免疫 | |
D. | 免疫系统通常不能清除侵入细胞内的病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两条染色体 | |
B. | 含有两条姐妹染色单体的一条染色体 | |
C. | 不含姐妹染色单体的一条染色体 | |
D. | 各含一条姐妹染色单体的一条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1中小鼠的表现型和比例为黄色:鼠色:黑色=1:1:1 | |
B. | 子二代小鼠中黄色鼠比例为$\frac{4}{9}$ | |
C. | 子二代中AY的基因频率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | 子二代小鼠中基因型为Aa比例为$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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