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    以下叙述或判断中正确的是（　　）
    A、病毒是目前发现的结构最为简单的生物，所以病毒应是最小的生命系统
    B、DNA连接酶对DNA黏性末端的核苷酸序列没有要求，说明该酶没有专一性
    C、在有丝分裂末期，通过DNA分子的解螺旋使细胞中染色体转变成染色质
    D、单倍体玉米和三倍体西瓜高度不育，但是它们的产生都属于可遗传变异
    考点：染色体结构变异和数目变异,细胞有丝分裂不同时期的特点,基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．细胞是最小的生命系统．
    可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组．
    解答： 解：A、病毒没有细胞结构，不属于生命系统，A错误；
    B、DNA连接酶具有专一性，对黏性末端的核苷酸序列有要求，B错误；
    C、在有丝分裂末期，染色体解螺旋转变成染色质，C错误；
    D、单倍体玉米和三倍体西瓜的形成都是染色体变异，都属于可遗传变异，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查变异相关知识，综合考查了生命系统结构层次、染色体变异、酶的专一性等内容．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素（GA）转运到糊粉层后，诱导相关酶的合成，进而调节相关的代谢过程，从而促进种子的萌发．如图所示，请回答：
    （1）种子萌发时，胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少，葡萄糖先增加的原因是
     
    ，后减少的原因是葡萄糖转运至胚后，一方面用于
     
    消耗，另一方用于
     
    合成，从而构建新的细胞．
    （2）α-淀粉酶耐热不耐酸，在pH3.6以下迅速钝化； β-淀粉酶不耐酸不耐热，在70℃15min钝化．根据它们的这种特性，如何测定大麦种子匀浆提取液中α-淀粉酶的活力
     
    ．
    （3）为研究淀粉酶的来源，研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸，结果发现α-淀粉酶有放射性，而β-淀粉酶没有放射性，这表明
     
    ．
    （4）若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所，可选取
     
    的去胚大麦种子，用
     
    处理，检测是否产生α-淀粉酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构与功能的叙述正确的是（　　）
    A、细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
    B、胰腺细胞分泌消化酶的过程，体现了细胞膜具有一定的流动性
    C、细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量
    D、细胞中激素、酶、抗体及tRNA发挥作用后都会立即失活，须不断合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2013年10月7日，诺贝尔生理学或医学奖揭晓，该奖授予了发现细胞囊泡运输调控机制的三位科学家，囊泡运输既是生命活动的基本过程，又是一个极其复杂的动态过程，在高等真核生物中尤其如此．下列叙述正确的是（　　）
    A、囊泡主要由磷脂和蛋白质构成，该结构特点具有选择透过性
    B、分泌蛋白在往外运输时，囊泡膜依次转变为内质网膜、高尔基体膜和细胞膜
    C、神经递质的释放，促甲状腺激素和抗体的释放都与囊泡运输有关
    D、原核细胞中也可以由线粒体来提供囊泡运输所需能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，大肠杆菌的R1质粒上含有hok和sok基因．hok基因编码的毒蛋白会导致大肠杆菌自身裂解死亡．sok基因转录产生的sokmRNA能与hokmRNA结合，这两种mRNA结合形成的产物能被酶降解，从而阻止细胞死亡．下列有关说法，合理的是（　　）
    A、hok和sok．基因转录过程需要tRNA、ATP
    B、两种mRNA结合产物中A与T、G与C配对
    C、催化降解mRNA结合产物的酶由内质网加工
    D、若sok基因不转录，大肠杆菌会裂解死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物生长素和生长素类似物的叙述，正确的是（　　）
    A、用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量
    B、果实发育所需的生长素主要来自顶芽
    C、人自身不能合成生长素，但在人的尿液中发现并提取出了生长素，可以推断人吃了含生长素的植物后在消化道不能消化生长素直接吸收，且人体内也没有分解生长素的酶
    D、水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输，但因为失重而丧失了向地性和两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是（　　）
    A、膝跳反射的兴奋传导离不开水
    B、蛋白质脱水缩合过程水分子中的氢全来自于氨基
    C、结合水与自由水的比值越大细胞新陈代谢越旺盛
    D、基因表达的翻译过程没有水生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生命系统中信息传递的模式图，有关叙述中正确的是（　　）
    A、若该图表示细胞内遗传信息传递过程，a表示DNA，b表示蛋白质，则c为mRNA
    B、若该图表示细胞间信息传递，a表示垂体，b表示甲状腺，则c为促甲状腺激素释放激素
    C、若该图表示细胞免疫的过程，a表示效应T细胞，b为靶细胞，则c代表淋巴因子
    D、若该图表示生态系统中信息传递，a表示被捕食者，b表示捕食者，则c只能是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员在一些果树种植区，构建了如图所示“果-草-牧-菌-沼”生态农业模式．请分析回答：
    （1）人工构建的“果-草-牧-菌-沼”生态系统中，分解者包括
     
    ，沼气池中的能量主要来自于生态系统组成成分中的
     
    ．果树和牧草可从菌土中获取
     
    用于生长发育．此生态农业模式的建立实现了物质的循环利用和能量的
     
    利用．
    （2）研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度，结果如下表所示．
    昆虫种类   害虫 害虫天敌 金纹细蛾幼虫
    体内有姬小蜂卵
    的百分率（%）
    蚜虫
    （头/枝）    		 雌成螨
    （头/叶）    		 小花蝽
    （头/枝）    		 瓢虫
    （头/枝）    		 食蚜盲蝽
    （头/枝）
    生态果园 39.3 0.34 0.47 0.29 0.33 40～60
    对照果园 79.1 2.58 0.15 0.26 0.02 3～6
    ①在两类果园中调查上表蚜虫的种群密度常采用的方法是
     
    ．
    ②果园中的瓢虫和蚜虫、姬小蜂和金纹细蛾幼虫、小花蝽和瓢虫的关系分别是
     
    、
     
    和
     
    ．
    （3）从表中结果可知，生态果园的建立提高了
     
    的种群密度，减少了农药的使用，对提高果品的品质和减少污染有重要意义．

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