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    13．据美国《纽约时报》2月18日报道，美国政府将启动一项可媲美人类基因组计划的“脑活动绘图”计划，以人脑为研究对象，增加对人脑如何工作的完整了解，为医学界寻找有效治疗阿尔茨海默氏症、帕金森氏症、孤独症等疾病的治疗方法．请回答下列有关神经调节相关的问题：

    （1）在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激如图甲，使其兴奋．请在图甲上，在兴奋部位和未兴奋部位的膜两侧标出电荷类型，然后再在膜内外两侧标出局部电流的方向．
    （2）当神经冲动在通过图乙所示的结构时，会发生信号模式的转变：电信号$\stackrel{m}{→}$化学信号$\stackrel{n}{→}$电信号，其中m、n代表的结构分别是突触小体、突触后膜．
    （3）图丙表示人在受到寒冷刺激时，通过神经和体液的调节使甲状腺激素分泌量增加的过程．在此过程中，神经调节的效应器是下丘脑神经分泌细胞，甲状腺激素在反馈调节时作用的靶细胞是下丘脑细胞和垂体细胞．当体内缺乏碘元素时，将导致甲状腺激素合成受阻，将引起激素①②分泌量增加．
    （4）阿尔茨海默氏症也称老年性痴呆症，经研究发现，患者的神经元轴突末端呈现了由βA4蛋白质形成的“老年斑”．经DNA序列分析，发现表明，患者的第711位的缬氨酸变成变成了苯丙氨酸，有的则是第670和671位的赖氨酸和甲硫氨酸变成了天冬酰胺和亮氨酸，这表明这种病与遗传物质的基因突变 （基因突变/基因重组/染色体变异）有关．
    （5）美国研究人员最新发现认为，成年人大脑中有一种pirb蛋白质能阻止大脑神经元之间生成新的连接，这将可能影响成年人的长时记忆（瞬时记忆/短时记忆/长时记忆），从而在生理上减缓了成人接受新事物的速度．

    分析 兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据题干描述结合基础知识回答相应问题．

    解答 解：（1）神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．因此，图中形成的电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内正好相反．
    （2）当神经冲动在通过图乙所示的结构时，会发生信号模式的转变：电信号$\stackrel{m}{→}$化学信号$\stackrel{n}{→}$电信号，由于电信号转变成化学信号在突触前膜内的突触小体内，神经递质释放后，和突触后膜结合，使化学信号转变为电信号，故m、n代表的结构分别是突触小体和突触后膜．
    （3）人在受到寒冷刺激时，通过神经-体液调节使甲状腺激素分泌量增加的过程．在此过程中，神经调节的效应器是下丘脑神经分泌细胞，促使其分泌更多的促甲状腺激素释放激素；甲状腺激素在反馈调节时作用的靶细胞是下丘脑细胞和垂体细胞，使其分泌的促激素减少．当体内缺乏碘元素时，将导致甲状腺激素合成受阻，甲状腺激素分泌减少，将引起激素促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多．
    （4）由于患者的第711位的缬氨酸变成变成了苯丙氨酸，有的则是第670和671位的赖氨酸和甲硫氨酸变成了天冬酰胺和亮氨酸，说明患者是由于基因中碱基对的替换导致的氨基酸序列的改变，故属于基因突变．
    （5）长期记忆可能与新突触的建立有关，根据题意，pirb蛋白质能阻止大脑神经元之间生成新的连接，所以影响长期记忆
    故答案为：
    （1）
    （2）突触小体（或突触小泡）  突触后膜（或神经递质受体）
    （3）下丘脑神经分泌细胞   下丘脑细胞和垂体细胞    甲状腺激素    增加
    （4）基因突变
    （5）长时记忆

    点评 本题考查兴奋的传导相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述不正确的是（　　）
    A．③在细胞中可以与其他分子相结合
    B．②不能被细胞直接吸收
    C．④⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均含有能量
    D．脱氧核糖含有磷元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．另有D基因时狗的毛色为白色．以下是一个狗毛色的遗传实验．

    请分析回答下列问题．
    （1）F2的黑毛狗的基因型为ddBB或ddBb．
    （2）该遗传实验中，亲代白毛狗的基因型是DDBB．
    （3）F2中白毛狗的基因型有6种，其中白毛狗中纯合子有2种．
    （4）如果让多只F1中白毛狗与褐毛狗交配，其后代的表现型及其数量比应为白：黑：褐=2：1：1．
    （5）若让F2中白色狗与黑色狗杂交，理论上子代表现型及比例为白色狗：黑色狗：褐色狗=12：5：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长得好，地上部分才能很好地生长．请回答：
    （1）根尖是植株生长素合成的中心，生长素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根也具有顶端优势现象．
    （2）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能．有些研究结果如图所示．据图可知，IAA对脱落的效应与IAA的施用部位和IAA的浓度有关．
    （3）脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离．与脱落有关的酶种类较多，其中纤维素酶和果胶酶是较为关键的．
    （4）不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a～e依次增大）：
    组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e
    平均株高（cm）162038514224
    油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”．表中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗生长具有两重性？否，理由是该实验结果只表明a～e各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．甲状腺素（简称T4）不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐．研究发现，低浓度的甲基异噻唑啉酮（简称MIT，一种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有负面影响．为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：
    材料：甲状腺素片，MIT制剂，直径20cm的玻璃培养缸4个，研钵，任氏液（蛙的生理盐水），清水，电表，停表．
    （1）将体长2cm～3cm日龄相同（或“发育状况相同”）的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中，缸内放入3L的清水．
    （2）其中A缸不加任何药物作为对照；B缸加入120mg的甲状腺素片；C缸加入30mg的MIT制剂；D缸加入120mg的T4和30mg的MIT．
    （3）每两天换水一次，连续饲养20天后，从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录四组蝌蚪避开光束所需要的时间并计算平均值，记为a、b、c、d，进行比较分析得出实验结论．
    （4）后续实验：继续用上述实验方法饲养20天后，所有蝌蚪都发育为成蛙．再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本．如下图所示，在M处给予适宜的刺激，甲、乙电表将检测到电位变化，现分别记录从开始刺激到电表甲、乙出现电位变化所需的时间，记为T1、T2．该后续实验的目的是：探究MIT影响的是动作电位在神经纤维上的传导还是在突触处的传递，或两者兼有．．

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    18．在进行小麦高产的研究时，其研究对象属于哪一生命层次（　　）
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    5．下列关于DNA分子复制的描述，错误的是（　　）
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    4个营养级的能量数值如下表所示。下列叙述错误的是

    营养级

    A

    b

    c

    d

    能量（J·m-2）

    141．10×105

    15．91×105

    0．88×105

    871．27×105

    A．该生态系统中的能量流动渠道是d→a→b→c

    B．流经该生态系统的总能量就是照射在d上的太阳能

    C．从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是11．3%

    D．a营养级所摄取食物中的能量不等于流入a营养级的能量

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    人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是（ ）

    A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多

    B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP

    C．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉

    D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜

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