A、细胞衰老 | B、作物越冬 |
C、种子萌发 | D、动物休眠 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 死亡率(%) | |
实验组 | 转基因植株1 | 60.00 |
转基因植株2 | 53.33 | |
对照组 | 13.33 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外 |
B、作为系统的边界,维持细胞内部环境的相对稳定 |
C、细胞膜能控制物质进出细胞,但这种功能是相对的 |
D、相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间的接触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果该图为组成细胞的化合物,则A中含有的元素为H、O |
B、如果该图表示的是组成原生质的有机化合物,则A是糖类 |
C、如果该图表示的是组成活细胞中的元素,则A是氧元素 |
D、如果该图表示的是组成活细胞中的元素,则其中B是构成细胞的最基本的元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、前者为蛋白质,后者为脂肪 |
B、前者为蛋白质,后者为水 |
C、都是水 |
D、前者是水,后者是脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
土壤处理 | 灭菌 | 不灭菌 | 灭菌 | 不灭菌 |
湿润 | 湿润 | 较干燥 | 较干燥 |
A、该实验的目的之一是探究土壤微生物分解落叶时与土壤湿度间的关系 |
B、该实验的自变量为土壤是否灭菌处理,实验中的对照组是1组和3组 |
C、为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 |
D、预期结果是1、3组的落叶不被分解,2、4组的落叶被不同程度分解 |
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