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如下图所示的实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将酶和乳汁分别装入2支试管中,再将2支试管放入同一水浴(温度用℃表示)环境中持续15min,最后将酶和乳汁倒入同一试管中混合,保温并记录凝乳所需要的时间。多次实验并记录在不同温度下所需要的时间,其结果记于下表:

(1)凝乳酶活性最强时的温度大约是________℃。
(2)将A组内的混合物加温至40℃过程中可以看到的现象是______________。
(3)将F组内的混合物冷却至40℃看到的现象是_________,原因是_______________。
(4)为了使实验结果更准确,对各组实验pH的要求是______________。
(5)若将酶和乳汁先混合再进行F组实验,实验结果又会如何?_______________。
(1)40
(2)混合物发生凝乳反应现象,并越来越明显
(3)混合物不发生凝乳反应现象   酶在60℃时已变性失活
(4)将pH调至该酶活性最大时的pH,并保证所有实验组的pH相同
(5)实验结果不准确,因为酶与乳汁一旦混合就可能发生凝乳反应
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖北省孝感高中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

为研究酵母菌呼吸作用的类型及其特点,某学生设置了如下左图的实验装置。
       
(1)实验装置中NaOH溶液的作用是__________________。实验刚开始时装置内氧气充足,刻度管内的液滴将____________,若将NaOH溶液换为蒸馏水,则刻度管上的红色液滴将_____________。
(2)一段时间后,由于装置中的氧气不断消耗,酵母菌开始进行__________,若此时将NaOH溶液换为蒸馏水,则刻度管上的红色液滴将_____________。
(3)右上图表示酵母菌在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化。当氧浓度达到   时无氧呼吸开始表现最弱;当氧浓度为e时无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的   倍。受上述装置的启发,某同学设计如下图所示的实验装置用以研究光合作用的效率,记录的实验现象如右下表:
 
(4)左图装置中放置NaHCO3溶液的作用是                
(5)液滴移动的方向是向       (填左或右)移动。
(6)假设指示液滴每移动1cm相当于气体体积变化了2.24毫升,在标准状况下实验进行了30分钟后,植物体有机物将会增加      毫克(2分)。

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A.组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气。

B.组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量

C.与组别3比较可知,限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度

D.与组别4比较可知,限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO2浓度

 

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科目:高中生物 来源:2014届湖北省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究酵母菌呼吸作用的类型及其特点,某学生设置了如下左图的实验装置。

       

(1)实验装置中NaOH溶液的作用是__________________。实验刚开始时装置内氧气充足,刻度管内的液滴将____________,若将NaOH溶液换为蒸馏水,则刻度管上的红色液滴将_____________。

(2)一段时间后,由于装置中的氧气不断消耗,酵母菌开始进行__________,若此时将NaOH溶液换为蒸馏水,则刻度管上的红色液滴将_____________。

(3)右上图表示酵母菌在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化。当氧浓度达到    时无氧呼吸开始表现最弱;当氧浓度为e时无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的   倍。受上述装置的启发,某同学设计如下图所示的实验装置用以研究光合作用的效率,记录的实验现象如右下表:

 

(4)左图装置中放置NaHCO3溶液的作用是                

(5)液滴移动的方向是向        (填左或右)移动。

(6)假设指示液滴每移动1cm相当于气体体积变化了2.24毫升,在标准状况下实验进行了30分钟后,植物体有机物将会增加       毫克(2分)。

 

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A.与甲装置内的有关变化,可以用坐标曲线①②③④正确表示

B.甲、乙实验对照的结论是酵母菌在有氧条件下进行出芽生殖

C.本实验探究课题:酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2吗?

D.本实验探究课题:探究酵母菌在什么条件下产生乙醇和CO2?

 

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A.甲槽内水的体积减少

B.乙槽内溶液的体积减少

C.甲槽内水的体积无变化

D.乙槽内溶液的体积无变化

 

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