A、A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是温度和渗透压 |
B、内环境的稳态只要有三种调节方式即可,需要其他器官或系统参与 |
C、酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关 |
D、内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐,与蛋白质等有机大分子无关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、两次捕获的鲫鱼数量较少 |
B、重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡 |
C、前后二次捕鱼所用的渔网网眼大小不一样 |
D、被标记的鲫鱼放回后有一小部分死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体中水的生成过程能使ADP含量减少 |
B、酶的种类具有物种差异性,而ATP却无物种差异性 |
C、双链DNA解旋中需要DNA解旋酶,且需要消耗ATP |
D、探究果胶酶的最适温度和最适pH实验中应严格控制酶作用时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、剧烈运动时血浆会由弱碱性变为弱酸性 |
B、人体内任一细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成 |
C、免疫系统的功能是防卫、监控和清除 |
D、内环境的稳态是通过神经一体液调节维持的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来自水 |
B、两组实验中只需要一组就可以证明预期的结论 |
C、设计该实验的目的在于证明植物光合作用会释放氧气 |
D、为了排除光照的影响该实验要在黑暗条件下进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O |
B、含有叶绿体的细胞都含有线粒体 |
C、只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物 |
D、线粒体是细胞的“能量转换站”,能为各种生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
KHCO3 |
H2CO3 |
K2HPO4 |
KH2PO4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点 |
B、用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质 |
C、可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期的青鲜素(抑制发芽)可能有致癌作用 |
D、用高浓度的2,4-D在适当的时期处理幼桃可提高产量 |
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