【题目】人类酸性成纤维细胞生长因子（
）在转基因植物中的表达量普遍较低。某科研小组将增强子（增强它所调节基因的转录频率），
序列（提高mRNA的稳定性）等表达控制元件添加到构建的含有基因的基因表达载体中，并将其导入紫花苜蓿细胞中。下图表示操作的基本过程，质粒外面标注了限制酶酶切位点，质粒里面标注了相关的结构和基因（其中
代表卡那霉素抗性基因）。请回答下列问题。
（1）为在植物中高效表达人类酸性成纤维细胞生长因子（），通过基因改造，将原来的精氨酸密码子AGA改变为植物偏好的密码子CGG，由此发生的变化有_____________（从下列选项中选择：①及基因均发生改变 ②
序列改变 ③编码的DNA热稳定性降低 ④运输精氨酸的tRNA发生改变）
（2）②过程使用的限制酶是_____________。X、Y、Z三个酶切位点中，_____________的酶切位点与其他两点不同。
（3）通过过程②将质粒2的一部分整合在质粒3的T-DNA中的目的是_____________。
（4）为提高质粒4的导入率，③过程常使用_____________处理农杆菌；进行④过程前，需提取农杆菌DNA，通过PCR进行基因扩增，鉴定其是否含目的基因，其引物设计的依据是_____________。
（5）长大后的转基因紫花苜蓿的表达量明显提高的原因可能是_____________、_____________。
【答案】①② XbaI、EcoRI Z 将目的基因插入植物细胞染色体的DNA中，使其遗传特性得以稳定维持和表达 Ca2+ 目的基因的碱基序列 提高了aFGF基因转录的频率 提高了翻译的效率
【解析】
基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
（1）①由于将密码子有AGA改为CGG，因此DNA分子双链将有TCT//AGA变为GCC//CGG，基因将发生改变，并且编码的氨基酸发生改变，所以
及基因均发生改变，①正确；
②由于对基因发生了改造，所以
序列改变，②正确；
③发生改变后，G//C对的数目增加，DNA分子的热稳定增加，③错误；
④运输精氨酸的tRNA分子未发生改变，④错误。
故选①②。
（2）比较质粒2、质粒3，相同的限制酶切位点有XbaI、EcoRI，为了防止质粒环化，所以②过程使用的限制酶是XbaI、EcoRI；所以Y、Z分别是KpnI、XhoI的酶切位点，①过程使用的限制酶是KpnI、XhoI，所以X是KpnI的酶切位点因此X、Y、Z三个酶切位点中，Z的酶切位点与其他两点不同。
（3）将目的进插入T-DNA的目的是使目的基因进入植物细胞，并将其插入植物细胞染色体的DNA中，使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。
（4）将重组质粒导入微生物，常用Ca2+处理微生物；PCR引物设计的依据是目的基因的碱基序列。
（5）由于通过转基因技术转入了增强子（增强它所调节基因的转录频率），
序列（提高mRNA的稳定性）等表达控制元件，增强子提高了aFGF基因转录的频率，植物偏好的密码子合成的aFGF基因及polyA序列提高了翻译的效率，所以可以提高的表达量。
开心试卷期末冲刺100分系列答案
双基同步导航训练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】黄河三角洲国家级自然保护区是物种保护候鸟栖息的重要场所。受土地资源开发、石油开采和土壤盐碱化等因素的影响，该自然保护区的湿地生态系统一度退化严重。自2002年起，人们在自然保护区的试验区实施湿地生态修复工程。2012年，研究者对黄河北岸试验区内实施不同修复措施的3个区域进行了调查，部分数据如下表:
甲 | 乙 | 丙 | |
生态修复措施 | 完全自然恢复 | 修筑堤坝，堤坝上栽植本土护坡植物，每年注人淡水 | 人工栽植杨树、白蜡和杨树一白蜡混交林，每年注人淡水 |
植被物种数（种） | 6 | 10 | 12 |
优势种 | 碱蓬、柽柳 | 芦苇、白茅、柽柳 | 野大豆、芦苇、白茅、茵陈蒿、节节草、泥胡菜 |
回答下列问题:
（1）甲、乙、丙三个区域的植被类型不同，体现了群落的___________结构，造成甲、乙区域植被差异的主要环境因素是___________。试验区内植被恢复状况体现了人类活动对群落演替的影响是___________。
（2）调查甲区域物种丰富度时，在该区域内设置1条样带，每隔20米做一个1m×1m的样方。该取样方法是___________，其目的是要做到___________，以避免主观因素对实验结果的影响。
（3）生态修复之前，在乙区域中分布着部分农田，退耕还湿前后，该区域中田鼠的数量变化如图所示。图中的数值M代表的生物学含义是___________，数值N较小的原因可能是___________。
（4）经过生态修复后，三个区域中抵抗力稳定性最高的是___________，其原因是___________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为细胞融合的简略过程，请据图回答下面的问题。
（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用_______________处理，除去了________；由A、B到C的过程中，常用的物理方法是___________________。融合完成的标志是____________________。
（2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用______________技术把D培养成植株。
（3）若该过程是制备单克隆抗体，在由A、B到C的过程中，所形成的C有__________种，用来培养的D细胞应该是_____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将豌豆黄化幼苗茎切段纵切开后将茎切段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化幼苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化。根据生长素的作用特点分析半边茎内侧细胞与外侧细胞中生长素浓度的大小关系可能为（ ）
A.内侧大于外侧B.内侧小于外侧
C.内侧等于外侧D.内外侧均降为零
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图1装置可用于探究酵母菌呼吸方式的实验，图2为图1的不同培养阶段酵母菌种群数量，葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：
（1）为了获得图2曲线，应_____________（填“打开”或“关闭”）图1中的阀a，并从图1中的_____________（填“管口1”、“管口2”或“管口3”）取样检测。
（2）酵母菌种群数量从c点后开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有_____________、_____________。
（3）在
—
时段，酵母菌进行细胞呼吸时分解葡萄糖能量有三条去路：①以热能的形式散失、②储存在乙醇中、③转移到ATP的高能磷酸键中，以上三条途径所分配的能量从大到小排序是_____________（填数字序号）
（4）用血细胞计数板对活酵母菌进行计数时，正确的实验方法是_____________。（填序号）
A．将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液
B．若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数
C．对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌
D．将培养后期的样液稀释后再取样计数
如果某时刻计数的五个中方格的酵母细胞总数为100个，则此刻的酵母菌数量处于图2中曲线上的_____________点左右，可选择b点时刻的酵母菌来探究酵母菌能否进行无氧呼吸，其理由是_____________。
（5）某同学在时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于e点对应的数量，原因可能有_____________、未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体和用血球计数板计数时出现错误等。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图一为某森林物种数与面积的关系，图二表示某种群数量变化。下列选项中错误的是（ ）
A.得到图一所用的研究方法是样方法。调查该森林物种数的样方面积最好是S0m2
B.若选取3个合适的样方对样方内物种计数的结果分别是n1、n2、n3，则该区域的物种丰富度为（n1+n2+n3）/3
C.图二中种群在第15年时种群数量大于第20年
D.种群在第17年时的年龄结构为衰退型，第20～30年间种群的增长速率为0
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为细胞中某一生理过程的示意图，甲是乙的基本单位，丙、丁的基本组成单位相同。下列叙述正确的是（ ）
A.图中所示生理过程发生时可能有T与A配对
B.图中所示生理过程开始时，RNA聚合酶先与结构丁上的起始密码结合
C.一分子丁或丙只有一个游离的磷酸基团
D.甲在乙上的排列顺序是由丙上的碱基排列顺序决定的
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如下图表示人体内氢元素随化合物代谢转移过程，下列分析合理的是
A.①过程发生在核糖体中，水中的H只来自—NH2
B.在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应
C.M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中
D.在O2充足的情况下，②③过程发生于线粒体中
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组利用乳酸菌、白菜、盐水和食醋等制作泡菜，每天定期检测亚硝酸盐含量，结果如下图。
（1）乳酸菌细胞呼吸的场所是______________。
（2）比色法测定泡白菜中亚硝酸盐含量的原理：将显示出______________色的样品与已知浓度的_____目测比较，以此估算泡菜中亚硝酸盐的含量。
（3）实验目的探究______________对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响。
（4）实验结论：
①____________________________；
②____________________________。
（5）亚硝酸盐对人体有害是因为其在特定的条件下会部分转变成致癌物质______________。
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