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图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流,图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群密度对种群的出生率和死亡率的影响.请回答下列问题:

(1)图甲中“→”表示
 
;物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的
 
经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用.
(2)由图乙可知,种群密度在
 
点时,达到种群的环境容纳量(K值).若要使该种群的K值增大,可通过
 
环境阻力实现.
(3)若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者吸收的CO2
 
(大于/等于/小于)整个生物群落排出的CO2量,
 
逐渐复杂,生态系统抵抗力稳定性逐渐增强.
考点:生态系统的结构,群落的演替,生态系统的功能
专题:
分析:无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的光合作用合成的有机物进入生物群落,图甲实线前头画的是表示能量流动方向,生态系统能量不循环流动的原因是生物代谢产生的热能不能被生物体用于合成有机物(或散失的热能不能被生物再利用),物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的生产者、消费者和分解者经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用;净增长量=出生率-死亡率,由图可知,C点时种群数量的净增长量最大,当E点时出生率=死亡率,达到K值;环境阻力减少,K值增大,A到E的过程,种群密度逐渐增大,种内斗争逐渐加剧,当环境阻力达到一定值时,种群中成年个体平均重量逐渐降低.
解答: 解:(1)由图甲可知,生产者通过光合作用将无机环境中的无机物合成有机物,储存在生物群落.物质是能量的载体.图中“→”表示能量流动方向.生态系统能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,不循环流动的原因是生物代谢产生的热能不能被生物体用于合成有机物.物质在无机环境和生物群落之间循环.物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的各营养级和分解者经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用.
(2)由图乙,净增长量=出生率-死亡率.在C点时,种群数量的净增长量最大.当种群数量达到环境容纳量(K值)时,出生率=死亡率.当环境阻力变小时,K值会增多.当种群密度从A-E时,种群数量变化曲线呈“S”曲线增长,当种群数量小于
1
2
K时,增长率逐渐增加,当种群数量大于
1
2
时,种内斗争增大,增长率降低.种群中成年个体平均重量的变化趋势是先相对稳定,后逐渐降低.
(3)若此草原向森林群落演替,物种丰富度增加,生产者的种类丰富和数量增多,生产者吸收的CO2量大于整个生物群落排出的CO2量.物种丰富度增加,营养结构复杂,生态系统的自我调节能力增强,生态系统的抵抗力稳定升高.
故答案为:
(1)能量流动方向   生产者、消费者和分解者
(2)E 减小
(3)大于 营养结构(食物链、食物网)
点评:本题考查了物质循环和能量流动的规律和应用、种群数量变化规律等相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

切取形态、质量相同,生理状态相近的马铃薯三块,分别放入甲、乙、丙三种不同浓度的蔗糖溶液中,一小时后测马铃薯块的质量,其质量改变的百分率如表.由表可知三种溶液在浓度上的关系是(  )
溶液马铃薯质量改变的百分率
减少5%
没有变化
增加4%
A、甲>乙>丙
B、丙>乙>甲
C、乙>甲>丙
D、丙>甲>乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,叙述错误的是(  )
A、NaHCO3与乙中产生的乳酸反应,使乙的pH稳定在7.35-7.45之间
B、乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞至少需穿过3个磷脂双分子层
C、T细胞、B细胞可以存在于丙液中
D、肝细胞、甲、乙三部位O2浓度的大小关系为乙>甲>肝细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不属于生命系统的某一结构层次(  )
A、一只青蛙
B、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物
C、青蛙的表皮细胞
D、表皮细胞中的水和蛋白质分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高中生物教材中有关实验操作简图,请回答:

(1)如果图中实验材料A为苹果,研磨得到的滤液B用于做“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验,用嗅麝香草酚蓝水溶液作为该实验检测试剂,那么实验中被检验的物质是
 
;如果实验材料苹果放置时间长,会出现酒味,请写出该过程的反应式
 

(2)某小组利用洋葱地上叶按图中操作提取色素,研磨前除了加入SiO2外还应加入
 
.再用符合要求的滤纸条层析一段时间后,但该滤条上没有色素带出现,则最可能的原因是
 

(3)该小组还利用洋葱根尖做“观察植物细胞的有丝分裂”实验,所看到的细胞大多是处于
 
期;如果要观察处于有丝分裂中期的细胞,能不能等待由处于前期的细胞慢慢分裂而来?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

血糖浓度是调节胰岛素分泌的最重要因素.在持续高血糖剌激下,胰岛素的分泌可分为以下四个阶段:
第一阶段:血糖升高后,胰岛素分泌量立即增加,5min内可增加10倍,所释放的激素主要来源于胰岛B细胞内贮藏的激素;
第二阶段:5?15min内,胰岛素的分泌量逐渐下降;
第三阶段:15min后,胰岛素的分泌量再次增多,在2~3h达到高峰,并持续较长的时间,分泌速率也远大于第一阶段.这主要是胰岛素基因大量表达的结果;
第四阶段:倘若高血糖持续一周左右,胰岛素的分泌量还会进一步增加,这是由于长时间的高血糖剌激胰岛B细胞增殖所致.
请根据以上资料回答下列相关问题:
(1)第一阶段释放的激素主要是贮藏于胰岛B细胞内的激素.这些激素很可能贮藏于
 
 (细胞器)中,首先分泌进入的内环境是
 

(2)在第三阶段胰岛素基因表达过程中,从细胞核来到细胞质中的物质是
 
,从核糖体进入内质网的物质严格地说是
 

(3)在第四阶段,胰岛B细胞的增殖方式是
 
,该增殖方式的后期细胞中最多含有X染色体
 
条.
(4)当细胞完成一个细胞周期后,将可能有以下三种变化:①继续进入下一个细胞周期;②暂停分裂,但仍保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的细胞.胰岛B细胞最可能属于上述三种变化中的哪一类型?
 
 (填序号).
(5)若某人患有自身免疫病,产生的抗体破坏了靶细胞表面的胰岛素受体,则与正常人相比,病人的胰岛素分泌量将
 

(6)已知胰岛B细胞的活动还受中枢神经系统的调控,则在反射弧的五个组成部分中,胰岛B细胞属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是某植物细胞代谢过程示意图(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器),图乙是该植物置于密闭容器内1小时CO2的变化曲线图(标准状况).根据图中所给信息回答:

(1)图甲中细胞器a是
 
,物质④是
 

(2)图甲中细胞器b、c增大膜面积的方式分别是
 

(3)根据图乙分析,在15℃、1klx光照条件下,该植物5小时内光合作用固定CO2
 
 mL;A点总光合作用强度
 
B点(填大于、小于或等于);P点为曲线在纵轴上的交点,它上下移动的主要影响因素是
 

(4)在条件不变的情况下,若以O2吸收量为观测指标,在图丙中画出该植物在密闭容器内15℃条件下1小时O2的变化曲线图
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性,切取了一小块肿瘤组织进行培养.请回答下列问题:
(1)恶性肿瘤细胞具有无限增殖、形态结构发生改变以及细胞膜上
 
等物质减少的特征.
(2)在培养中若要测量肿瘤细胞的数量,可以通过与红细胞数目对比的方法.将待测样品与等量的已知含量为200个红细胞的溶液混匀,涂布在载玻片上,经处理后观察,在显微镜下随机选若干个视野进行计数并计算平均数,若肿瘤细胞平均数量为20个,红细胞平均数量为4个,则待测样品中肿瘤细胞的含量为
 
个.
(3)若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞,经24h培养后,取一滴稀释100倍后,再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有64个肿瘤细胞,此肿瘤的细胞周期约
 
h.
(4)化学治疗可采用药物,如5-氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,可以干扰
 
的过程,从而影响癌基因的表达.
(5)某科研单位研制出一种新型治癌药物X,但不知对此类肿瘤是否有疗效,请你设计一个方案加以验证.完成实验步骤:
①取两只培养瓶,编号1号、2号,两瓶中装入等量的培养液;
 

 

 

预期实验结果并得出相应结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述中正确的一项是(  )
①酶是活细胞产生的;
②酶都有分解功能;
③酶的本质是蛋白质,蛋白质都是酶;
④酶作为生物催化剂,具有专一性、高效性;
⑤酶促反应与外界条件无关;
⑥淀粉酶能促进淀粉水解;
⑦酶只有在生物体内才起催化作用.
A、①②③B、①②④⑤
C、①②④⑥D、①④⑥

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