练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．下列各组中属于相对性状的是（　　）
    A．人的双眼皮与单眼皮B．兔的白毛和羊的褐毛
    C．玉米的黄粒与圆粒D．豌豆高茎与绿色豆荚

    分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．

    解答 解：A、人的双眼皮与单眼皮符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，A正确；
    B、兔的白毛和羊的褐毛符合“同一性状”，但不符合“同种生物”，不属于相对性状，B错误；
    C、玉米的黄粒与圆粒符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误；
    D、豌豆高茎与绿色豆荚符合“同一性状”，但不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状，由一对等位基因控制。如果有斑的雌蝇与无斑的雄蝇杂交，后代中25%为雄蝇有斑、25%为雌蝇有斑、25%为雄蝇无斑、25%为雌蝇无斑，那么腹部无斑不可能由

    A、常染色体上的显性基因控制

    B、常染色体上的隐性基因控制

    C、X染色体上的显性基因控制

    D、X染色体上的隐性基因控制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．下图1表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示该生物体内一组细胞分裂图象．请分析并回答：
    （1）图1中a、b、c表示染色体的是a（填字母），III的数量关系对应于图3中的乙图，与数量关系III和 IV（填数字）对应的细胞内不可能存在同源染色体．
    （2）该动物体内符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是卵细胞或（第二）极体．
    （3）图2中姐妹染色单体分离发生在③⑥阶段（填序号）；B过程表示生物体内发生了受精作用．
    （4）图3中乙图细胞所处的分裂时期属于图2中②（填序号）阶段，此时细胞中有2条染色体；该生物不同细胞分裂过程中染色体数最多有8条．丙所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的II（填数字）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于各种酶的叙述正确的是（　　）
    A．毛霉分泌的酶能使豆腐中的蛋白质分解
    B．加酶洗衣粉可以洗涤毛料，丝绸等质地的衣服
    C．纤维素酶能分解刚果红，产生透明圈
    D．果胶酶能分解细菌的细胞壁

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．20个腺苷和60个磷酸最多可以组成的ATP分子及其中所含的高能磷酸键有（　　）
    A．20个，40个B．20个，30个C．40个，60个D．40个，40个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．为探索治疗机体对于某种药物依赖的有效途径，我国科研人员进行了如下研究：
    （1）将大鼠置于自身给药箱中（如图）．当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮，药泵不给药；按压给药杆时指示灯亮，药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物．灯亮时，光刺激大鼠视网膜，引起视神经细胞产生神经冲动（兴奋），传至末梢，释放神经递质，作用于突触后膜上的受体．信息传至视中枢，产生视觉．多次重复训练后，大量在光信号与给药之间建立联系．当单位时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时，即可被视为对该药物形成依赖．以下将这种大鼠简称D鼠．
    （2）研究发现，D鼠相关脑区内酶A含量和活性均明显升高．为探讨酶A活性对药物依赖的影响，在两组D鼠相关脑区注射酶A活性抑制剂或生理盐水后，再分别放入自身给药箱，记录单位时间内两组D鼠按压给药杆的次数．与对照组相比，若抑制剂组的D鼠按压给药杆的次数明显减少，则表明抑制酶A的活性可以降低D鼠对药物的依赖．
    （3）研究者设计了一种能与编码酶A的mRNA互补结合的，含22个核苷酸的RNA，它能进入细胞，促进编码酶A的mRNA降解，将这种小RNA用溶剂M溶解后，注射到D鼠相关脑区，引起酶A含量明显下降，D鼠对药物的依赖降低．进行本实验时，要同时进行一个对照处理，将一段小RNA用溶剂M（填“生理盐水”或“蒸馏水”或“溶剂M”）溶解，注射到D鼠的相关脑区，这段小RNA的最佳设计为：与实验组使用的小RNA相比，其核苷酸的a、c、f（多选，只填序号）．
    a．种类相同   b．种类不同       c．数目相同    d．数目不同   e．序列完全相同   f．序列完全不同
    若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化，则可以证明溶剂M及小RNA中核苷酸的种类和数量等因素对实验组结果无影响．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图1、图2分别表示某种动物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示该动物细胞分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系．下列叙述不正确的是（　　）
    A．图1细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2细胞中共有0条姐妹染色单体
    B．图2细胞的细胞膜即将向内凹陷
    C．图1细胞对应图3中b点，图2细胞对应图3中c点
    D．有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．在某一时刻有一田鼠种群迁入了某草原生态系统，研究小组绘制了如图曲线．对此说法不正确的是（　　）
    A．理论上，该种群数量变化可呈现图中的“J”型曲线，则其种群增长率λ=2
    B．图中实线和虚线之间的部分表示因环境阻力而减少的个体数，这种变化可引起种群的基因频率发生改变，从而可导致生物进化
    C．如果迁入时田鼠的种群数量a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n代以后，田鼠的种群数量为a（1+m）n
    D．在图中所示的某时刻进行灭鼠，但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平，可能的原因是灭鼠药对田鼠进行了选择，导致种群抗药性个体不断增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用．俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯．据图分析回答问题．

    （1）②过程需要用聚乙二醇（PEG），其目的是诱导原生质体融合．
    （2）请用文字和箭头表示出④⑤技术过程的实验流程杂交细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体-→幼苗．由此过程可以看出植物细胞有形成再生组织的可能性，这是植物细胞全能性的表现．
    （3）一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁．可以取样，通过质壁分离与复原实验来鉴别细胞壁是否已经再生．
    （4）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大的好处：可克服远缘杂交不亲和的障碍．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案