A. | 细胞核、线粒体、叶绿体 | B. | 细胞核、叶绿体 | ||
C. | 细胞核、线粒体 | D. | 线粒体、叶绿体 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2009•市中区校级自主招生)科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明( )
A.生物与非生物没有区别
B.生物界与非生物界具有统一性
C.生物来源于非生物
D.生物界与非生物界具有差异性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)关于稳态,下列说法不正确的是( )
A.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B.目前普遍认为维持稳态的主要调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节
C.稳态指的是内环境的理化性质处于动态平衡中
D.人体各器官、系统协调一致的正常运行是维持稳态的基础
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用 | |
B. | 再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 | |
C. | 从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 | |
D. | 经该过程产生的人工种子属于无性繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 启动并促进细胞的分裂、脱分化和再分化 | |
B. | 供应植物组织生长营养物质 | |
C. | 促进植物幼苗合成叶绿素 | |
D. | 诱导愈伤组织细胞再分化形成根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科学家萨顿提出遗传的染色体学说 | |
B. | 模拟尿糖的检测实验 | |
C. | 摩尔根通过实验证明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上 | |
D. | 斯帕兰札尼证实胃液具有化学性消化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设置乙组作为实验的对照 | |
B. | 两组叶片的生长状况要相同 | |
C. | 两组叶片左右侧的涂点可以不相同 | |
D. | 一段时间后,如甲组右侧涂点的放射性比乙组强,则结论成立 |
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