科目:高中生物 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:013
用种子黄色(Y)和皱粒(r)豌豆与种子绿色(y)圆粒(R)豌豆进行杂交,其后代情况如下:黄色圆粒151,黄色皱粒147,绿色圆粒153,绿色皱粒149。那么亲本的杂交组合是
A.YYRr×yyRR
B.YYrr×yyRR
C.YyRr×YyRr
D.Yyrr×yyRr
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科目:高中生物 来源:2010—2011大连市第23中学高一下学期生物期末测试生物试卷 题型:综合题
孟德尔用黄色(Y)和圆粒(R)纯种豌豆和绿色(y)皱粒(r)纯种豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说演绎的科学方法“分析现象—作出假说—检验假说—得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律。请据此分析回答下列问题:
(1)孟德尔根据豌豆杂交试验现象提出了超越当时时代的假说,其主要内容包括___________。
①生物的性状是由遗传因子决定的 ②遗传因子存在于细胞核中
③体细胞中遗传因子是成对存在的 ④配子中只含每对遗传因子中的一个
⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中
⑥受精时,雌雄配子的结合是随机的
(2)孟德尔所进行的三组实验中,在现象分析阶段完成的实验是_______________,在检验假说阶段进行的实验是_________________。
(3)F1的测交,即让F1植株与_____________杂交,其子代基因型及比例为_______。
(4)将F2中所有的杂合黄色圆粒种子播种后进行自交,如果其中某种类型自交后只表现出两种表现型,则该类型的基因型为_______。
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科目:高中生物 来源:2010—2011大连市高一下学期生物期末测试生物试卷 题型:综合题
孟德尔用黄色(Y)和圆粒(R)纯种豌豆和绿色(y)皱粒(r)纯种豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说演绎的科学方法“分析现象—作出假说—检验假说—得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律。请据此分析回答下列问题:
(1)孟德尔根据豌豆杂交试验现象提出了超越当时时代的假说,其主要内容包括___________。
①生物的性状是由遗传因子决定的 ②遗传因子存在于细胞核中
③体细胞中遗传因子是成对存在的 ④配子中只含每对遗传因子中的一个
⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中
⑥受精时,雌雄配子的结合是随机的
(2)孟德尔所进行的三组实验中,在现象分析阶段完成的实验是_______________,在检验假说阶段进行的实验是_________________。
(3)F1的测交,即让F1植株与_____________杂交,其子代基因型及比例为_______。
(4)将F2中所有的杂合黄色圆粒种子播种后进行自交,如果其中某种类型自交后只表现出两种表现型,则该类型的基因型为_______。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
孟德尔用黄色(Y)和圆粒(R)纯种豌豆和绿色(y)皱粒(r)纯种豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说演绎的科学方法“分析现象—作出假说—检验假说—得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律。请据此分析回答下列问题:
(1)孟德尔根据豌豆杂交试验现象提出了超越当时时代的假说,其主要内容包括___________。
①生物的性状是由遗传因子决定的 ②遗传因子存在于细胞核中
③体细胞中遗传因子是成对存在的 ④配子中只含每对遗传因子中的一个
⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中
⑥受精时,雌雄配子的结合是随机的
(2)孟德尔所进行的三组实验中,在现象分析阶段完成的实验是_______________,在检验假说阶段进行的实验是_________________。
(3)F1的测交,即让F1植株与_____________杂交,其子代基因型及比例为_______。
(4)将F2中所有的杂合黄色圆粒种子播种后进行自交,如果其中某种类型自交后只表现出两种表现型,则该类型的基因型为_______。
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