A. | 基因突变都能遗传给后代 | |
B. | 发生于生殖细胞的基因突变可以遗传 | |
C. | 染色体突变的致死概率大于基因突变 | |
D. | 有丝分裂和减数分裂过程中都可发生 |
分析 1、基因突变是可遗传变异的三大来源之一,是生物变异的根本来源.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换,引起基因结构的改变.基因突变的特征有:普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性.
2、基因突变的原因多种多样.在没有人为因素的干预下,基因产生的变异称为自发突变.在人为因素的干预下,基因产生的变异称为人工诱变.利用物理因素、化学因素以及生物因素来处理生物,会使生物发生突变的频率大为提高.
解答 解:A、基因突变发生在生殖细胞中,一般会遗传给后代;基因突变发生在体细胞中,一般不遗传给后代,A错误;
B、基因突变发生在生殖细胞中,一般会遗传给后代,B正确;
C、染色体突变的致死概率大于基因突变,C正确;
D、基因突变在有丝分裂和减数分裂过程中都可发生,D正确.
故选:A.
点评 本题主要考查学生对基因突变的辨析能力.基因突变的特征是重点难点知识,可以结合相关的实例理解记忆.基因突变能产生新的基因(等位基因),是生物变异的根本来源.基因突变可以是显性突变,也可以是隐性突变.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中AE段表示一个完整的细胞周期 | |
B. | 图1中BC段的染色体数随DNA的复制而加倍 | |
C. | 图2细胞处于图1中的CD段 | |
D. | 纺锤丝的消失和细胞板的出现发生在图1中EF段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻大多数性状的遗传 | |
B. | 人类某些由线粒体DNA控制的性状遗传 | |
C. | 月季无性繁殖过程中性状的遗传 | |
D. | 酵母菌有性生殖过程中大多数性状的遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DD×dd | B. | DD×Dd | C. | Dd×Dd | D. | Dd×dd |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白眼基因片段中,含有成百上千个核糖核苷酸 | |
B. | S基因是有遗传效应的DNA片段,包括编码区和非编码区 | |
C. | 白眼基因在常染色体上 | |
D. | 基因片段中有5种碱基,8种核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 210个 | B. | 180个 | C. | 70个 | D. | 60 个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是( )
A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程
B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量
C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量
D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于蓝藻现身巢湖的说法,错误的是( )
A.此次蓝藻事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏
B.出现这种情况的根本原因是人类对环境的污染和破坏
C.造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵,蓝藻大量繁殖
D.在湖水中投放虾、蟹等以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性
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