下图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。下列推测最准确的是
A.细胞乙的来源只有甲细胞,由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成
B.与细胞丙相比,细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达
C.抗原一抗体被细胞丙胞吞后,消化得到的部分产物可被细胞利用
D.人体免疫系统清除流感病毒中,细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因①②③不会同时出现在人体内的同一个细胞中 | |
B. | 基因1不表达会导致基因2也不能表达 | |
C. | 当人体衰老时,因酶②的活性降低而导致头发变白 | |
D. | 基因①②③的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度降低时,乙图中的e点不变,d点右移 | |
B. | H2O2量增加时,乙图中的e点上升,d点左移 | |
C. | 最适温度下,pH=c时,乙图中e点的值为0 | |
D. | 最适温度下,pH=a时,乙图中e点下移,d点左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A基因可以自发突变为a1或a2基因,体现了基因突变具有普遍性 | |
B. | 有性生殖的生物,基因重组是生物多样性的重要原因之一,是生物变异的根本来源 | |
C. | Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于基因重组 | |
D. | 杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变,导致害虫抗药性增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖南郴州高三第三次教学质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读下面关于“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要,请回答:
本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素,所用的人胰岛素基因是根据植物“偏爱”的密码子设计,通过人工合成若干DNA片段,拼接而成。将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中,在番茄的果实中表达人胰岛素。并且在胰岛素-COOH端加上KDEL内质网滞留序列,避免胰岛素在植物细胞中的降解。
(1)根据上述专利摘要,本发明中所用的人胰岛素基因是采用的 方法获得,获得的目的基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列 (相同/不同)。
(2)本发明中,将目的基因导入受体细胞的方法是 ,载体上的T-DNA可以转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上。
(3)吃这种转基因番茄能否治疗人类的I型糖尿病? (能/不能)。原因是:
(4)某公司始终秉承“绿色庄园、生态产业、健康生活”的发展理念,着力打造全产业链现代新概念农业庄园。雇佣农民种植农民转基因番茄,农民既有土地和房屋租赁收入,又有工资收入。公司的这一措施主要体现了生态工程的 原理。
(5)生物技术是一把双刃剑,可以造福人类,使用不当会给人类带来灾难,目前我国是种植转基因作物最多的国家,有关安全性的争议越来越多,转基因生物安全性问题主要涉及以下三个方面: 、 、 。
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科目:高中生物 来源:2016届湖南郴州高三第三次教学质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某城市青少年型糖尿病发病率明显高于其他城市,研究这种现象是否由遗传因素造成的方法不包括
A.对正常个体与患病个体进行基因组比较研究
B.对该城市青少年型糖尿病患者的血型进行调查统计分析
C.对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析
D.对青少年型糖尿病患者家系进行调查统计分析
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科目:高中生物 来源:2016届江苏常州高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体免疫的叙述,正确的是( )
A.体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫
B.人体再次接触相同抗原时将产生更强的免疫反应
C.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞
D.人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用
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科目:高中生物 来源:2016届山西高三下学期高考前质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某植物叶圆片平均分为三组,分别置于一定浓度的GA(赤霉素)溶液、BA(一种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中,一段时间后检测叶绿素含量,并与实验前叶绿素含量作比较,所得结果如图所示。下列分析最为合理的是
A.GA可以延缓叶绿素分解,而BA没有此作用
B.对照组中叶绿素的分解不受激素调节
C.BA的类似物可能被应用于蔬菜保鲜
D.GA和BA在阻止叶绿素分解方面一定具有协同作用
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