【题目】根据下图动物呼吸作用强度测定装置、下列实验材料用具,完成哺乳动物呼吸作用强度与外界环境温度关系的实验并冋答有关问题。
一、实验目的
验证哺乳动物随外界环境温度升高呼吸强度降低。
二、实验原理
1.哺乳动物的体温能在一定范围内保持相对的恒定,这种体温的相对恒定是由于完善的调节机制实现的机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。当处于炎热环境中,皮肤里的温觉感受器接受刺激后,将兴奋传入____________中的体温调节中枢,通过中枢的调节,使皮肤血管舒张,增加皮肤的血流量,从而使散热量增加,保持体温相对恒定。
2.动物产热的主要方式为细胞的有氧呼吸,请写出细胞有氧呼吸的总反应式:_______________。
3.动物有氧呼吸作用强度,可以通过单位时间耗氧量作为衡量标定耗氧量,可用动物呼吸作用强度测定装置进行测定并按内筒与外筒高度差计算。
三、实验材料与工具
动物呼吸作用强度测定装置4套、恒温培养箱4个、小白鼠若干只、计时器、标签纸等。
四、实验步骤
1.将四个恒温培养箱分别调节成10℃、20℃、30℃、40℃,并编号为甲、乙、丙、丁组。
2.__________________________________________,分别装入4套呼吸作用强度测定装置中。
3.将4套装有小白鼠的装置分别放入4个不同温度的恒温培养箱中.
4.计时一段时间后,观察记录数据。
五、实验结果
设计表格用于结果统计:_________________
六、实验结论及解释:
①实验结论:________________________________________________________。
②解释:_______________________________________。
【答案】 下丘脑 C6H12O6+6H2O6CO2+12H2O+能量 将大小、生理状态相近的小白鼠随机均分为4组 哺乳动物随外界环境温度升高呼吸强度降低 哺乳动物体温恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果,当外界温度升高时,散热量少,因而机体产热相应降低
【解析】试题分析:该实验的目的是验证哺乳动物随外界环境温度升高呼吸强度降低。哺乳动物的体温能在一定范围内保持相对的恒定,这种体温的相对恒定是由于完善的调节制,实现的机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。而体内热量来源于物质在细胞内氧化分解(呼吸作用),当外界温度升高时,哺乳动物体表温度与外界温度的温差变小,直接散热减少,产热量也相应降低;同时处于炎热环境中,皮肤里的接受刺激后,将兴奋传入下丘脑中的体温调节中枢,通过中枢的调节,使皮肤血管舒张,增加皮肤的血流量,汗液分泌增加,从而使散热量增加,保持体温相对恒定。
二、实验原理
1.体温调节中枢在下丘脑。
2.有氧呼吸的总反应式为:C6H12O6+6H2O6CO2+12H2O+能量。
四、实验步骤
2. 将大小、生理状态相近的小白鼠随机均分为4组,分别装入4套呼吸作用强度测定装置中。
五、实验结果
实验的目的是验证哺乳动物随外界环境温度升高呼吸强度降低,因此表格中要有①不同温度、②时间、③呼吸强度(动物有氧呼吸作用强度可以用单位时间耗氧量来标定):
六、实验结论及解释:
①该实验是验证性实验,因此实验的结论是:哺乳动物随外界环境温度升高呼吸强度降低。
②解释:哺乳动物体温恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果,当外界温度升高时,散热量少,因而机体产热相应降低。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂过程中某一时期的图像与有丝分裂过程中每条染色体上DNA数目变化的图解,其中字母表示时间点,0—F时间段表示一个完整的细胞周期。请据图回答下列问题:
(1)图1所示的细胞变化发生在图2中的_____ (填字母)时期。
(2)0B时段为细胞有丝分裂的_____期,此时细胞内发生的活动主要是__________.
(3)观察染色体的形态、数目的最佳时期对应于图2中的具体时段是_____段,此时细胞核中DNA的数目为_____个。
(4)图中BC时段细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为_____。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】双亲表现正常,却生了一个患白化病的女儿和一个正常的儿子。那么这对夫妇再生一个不携带致病基因的正常孩子的概率是 ( )
A. 1/8B. 1/4
C. 1/3D. 3/4
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】孟德尔发现了两大遗传定律,他获得成功的原因包括:
①正确选用实验材料;
②采用从一对到多对相对性状的研究方法;
③应用统计学方法分析实验结果;
④设计测交实验进行验证;
⑤找出配子形成时染色体的变化规律。
其中正确的是
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】超氧化物歧化酶(SOD)是一种源于生命体的活性物质。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程,相关叙述正确的是( )
A. ①过程常用Ca2+处理法导入SOD基因
B. ②、③过程所用的激素种类和比例都相同
C. SOD催化反应的机制是为反应提供活化能
D. 图示育种过程体现了植物细胞的全能性
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家用植物细胞杂交方法,将番茄叶肉细胞的原生质体和马铃薯块茎细胞的原生质体融合,成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株,如图1所示,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了三组实验如图2。据图回答下列问题:
(1) 过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有________存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
(2)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内含________条染色体;若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。
(3)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是________。
(4)若杂种植株在有丝分裂过程中,仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失,采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1~4进行PCR扩增的结果。据图判断,再生植株1~4中一定是杂种植株的有________。
(5)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,培育植物体B的方法(Ⅱ)称为________。植物体C的基因型有________。(细胞A为两两融合细胞,写出具体的基因型)
(6)三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】环扁桃酯是一种治疗心脑血管疾病的药品,结构简式如图。下列说法不正确的是( )
A. 环扁桃酯的分子式是C17H24O3
B. 1mol环扁桃酯最多能与3 mol H2反应
C. 环扁桃酯水解得到的醇与苯甲醇互为同系物
D. 环扁桃酯能发生取代、加成、氧化、还原反应
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