A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ②⑤ |
分析 具有细胞结构的生物其遗传物质就是DNA,而不是主要是DNA;细胞发生变形说明膜的流动性;Tuba蛋白和InIC蛋白在细胞内发挥作用,所以不需要内质网加工,而且原核细胞内没有内质网等复杂细胞器.
解答 解:①李斯特氏菌属于致死食源性细菌,为原核生物,由原核细胞组成,酵母菌是真核生物,由真核细胞组成,因此与酵母菌细胞的最大差别是该菌无核膜包被的细胞核,①正确;
②有丝分裂属于真核细胞的增殖方式之一,②错误;
③该菌通过抑制人类细胞中的Tuba蛋白的活性,使细胞膜变形并将细菌包起来而进入细胞,所以该菌以胞吞方式进入人体细胞,③正确;
④InIC是该细菌合成的一种蛋白质,而该菌没有内质网,④错误;
⑤该菌使人类细胞膜更易变形,说明细胞膜具有一定流动性,⑤错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的结构与功能、细胞的物质输入与输出、蛋白质的合成的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境、突变、基因重组所引起的变异为生物进化提供原材料 | |
B. | 同源染色体上非等位基因的遗传遵循孟德尔自由组合定律 | |
C. | 地理隔离可阻止种群间基因交流,种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离 | |
D. | 遗传平衡状态下的种群,基因重组现象会使种群基因频率发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ②④⑥⑧ | C. | ⑤⑥⑧ | D. | ②⑥⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理措施 | 正常饲喂一段时间后的实验结果 |
1 | 正常小鼠与A小鼠连体共生 | 正常小鼠摄食量明显减少,A小鼠无变化 |
2 | 正常小鼠与B小鼠连体共生 | 正常小鼠无变化,B小鼠摄食量略微减少 |
3 | A小鼠与B小鼠连体共生 | A小鼠无变化,B小鼠摄食量明显减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的信息传递只能发生在生物之间 | |
B. | 生物群落与无机环境间不存在负反馈调节 | |
C. | 提高生态系统自我调节能力的措施有增加某些种类生物的个体数量 | |
D. | 生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网渠道进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流感病毒侵入人体后,刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 | |
B. | 经流感病毒刺激后,B细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合 | |
C. | 该病毒第二次侵入人体后,机体中的记忆细胞会迅速增殖并产生大量抗体 | |
D. | 流感病毒侵入人体后,B细胞和T细胞均具特异性识别功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期结束时细胞中的核DNA数目增加一倍 | |
B. | 姐妹染色单体消失时的细胞中不存在同源染色体 | |
C. | 分裂过程中可能会出现姐妹染色单体之间的交叉互换 | |
D. | 分裂过程中一定出现同源染色体的分离 |
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