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    【题目】将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+和SiO44﹣的培养液中培养．培养液中离子浓度变化如图．根据实验结果，以下结论正确的是（ ）
    A.水稻对SiO44﹣的吸收量大，是因为水稻细胞内SiO44﹣含量低
    B.不同作物对无机盐的吸收差异与细胞膜上载体多少有关
    C.植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离子的浓度
    D.Ca2+、Mg2+和SiO44﹣的跨膜运输是顺相对含量梯度的

    【答案】B
    【解析】解：A、水稻对SiO44﹣的吸收量大，是因为水稻细胞膜上运载SiO44﹣的载体蛋白质多，A错误；B、不同作物对无机盐的吸收差异与细胞膜上载体多少有关，从而体现了对无机盐的吸收具有选择性，B正确；C、植物根细胞对离子的吸收差异取决于细胞膜上载体的种类和数目，C错误；D、Ca2+、Mg2+和SiO44﹣的跨膜运输方式都是主动运输，都是逆相对含量梯度的，D错误．故选：B．
    【考点精析】本题主要考查了主动运输的原理和意义的相关知识点，需要掌握物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】2005年非洲埃博拉病毒肆虐，严重危害非洲人民的生活健康，下列关于埃博拉病毒的说法，不正确的是（ ）

    A．埃博拉病毒必须寄生在活细胞中

    B．埃博拉病毒不属于生命系统

    C．埃博拉病毒由核酸和蛋白质构成

    D．可用完全培养基直接培养埃博拉病毒供科学家研究

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    B. 生物多样性包括基因、物种和生态系统多样性

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    A. 核糖体-内质网-细胞膜 B. 内质网-高尔基体-细胞膜

    C. 核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜 D. 细胞核-核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜

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    【题目】下列关于细胞成分和结构的描述中，正确的是

    A. 生物体内的多糖都是能源物质

    B. 一分子蔗糖水解后可产生两分子葡萄糖

    C. 核膜、核孔都是具有选择透过性的细胞结构

    D. 所有细胞都是以线粒体作为产能的“动力工厂”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现用生理状态基本相同的三组兔子进行实验．将含有等量等浓度放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量．第3天分别注射下列三种溶液中的某一种： ①无放射性的甲状腺激素
    ②无放射性的促甲状腺激素
    ③生理盐水
    实验结果如图所示：

    （1）不同激素的化学组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：微量和高效、通过体液运输、 ．
    （2）ABC组表示分别注射的是（填标号）．A、C的实验结果体现了激素分泌的调节机制是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水是生细胞内化学反应中的

    A. 溶剂 B. 载体 C. 催化剂 D. 还原剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。这项技术利用了细胞膜的哪项功能

    A．保护细胞内部结构的功能

    B．信息交流功能

    C．控制物质进出功能

    D．保障细胞内环境相对稳定的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题．
    （1）将同位素标记的胸苷（胸腺嘧啶与脱氧核糖的结合物）加入动物细胞培养液中，在多数细胞处于有丝分裂期时，可检测到培养液中胸苷含里变化明显．将同位素标记的尿苷（尿嘧啶和核糖的结合物）加入动物细胞培养液中，不久在细胞核中可发现被标记的物质有 ．
    （2）将从A细胞中提取的核酸，通过一定技术转移到另一种细胞B中．当转入时，其遗传信息可能在B细胞中得到表达并能够复制传给下一代．当转入时，在B细胞中虽可能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传．
    （3）某成熟多肽（经加工后形成的一条含a个氨基酸残基的肽链）的起始端氨基酸序列为“脯氨酸﹣谷氨酸﹣谷氨酸﹣赖氨酸…”．编码该多肽的基因中对应上述氨基酸序列的碱基排列如图所示．翻译上述多肽的mRNA是由该基因的链转录的（填“①”或“②”），该mRNA相应起始密码子与终止密码子之间（含起始密码，但不含终止密码）的碱基数目（注：起始密码子[甲硫氨酸]：AUG；起始密码子[缬氨酸]：GUG；脯氨酸酸的密码子：CCU，CCC，CCA，CCG；谷氨酸的密码子：GAA，GAG；赖氨酸的密码子是AAA，AAG）

    A．大于3a B．等于3a C．小于3a．

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