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    右图所示为某果蝇染色体图，下列有关说法不正确的是（  ）

    A．该果蝇能产生不同基因组成的配子种类数为4种

    B．图示细胞可以代表雄性个体的体细胞

    C．有丝分裂比减数分裂过程中DNA复制更容易发生差错

    D．在进行减数分裂时，经过第一次分裂后细胞中DNA数目因同源染色体分离而减半

     

    【答案】

    C

    【解析】该果蝇能产生不同基因组成的配子种类数为4种；该细胞中含有X、Y染色体，所以该细胞是雄性个体的体细胞；有丝分裂与减数分裂过程中DNA复制相同，均易发生差错；在进行减数分裂时，经过第一次分裂后细胞中DNA数目因同源染色体分离而减半。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    27．（12分）图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物的性染色体简图：X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(图中的Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)，该部分基因不互为等位。

               

    （1）该生物可进行图①生理过程的主要场所是________     ，需要______酶参与，遵循____________原则，转录可合成______类RNA。

    （2）若b1为DNA的一条链，若该双链DNA分子含2000个碱基对，其中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的44％，该DNA中含氢键的数目         。

    （3）根据图②所示人类的血友病基因位于右图中的　     　片段。在减数分裂形成配子过程中， X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中的　     　片段。

    (4)现有若干纯合的雌、雄果蝇(雌雄果蝇均有显性与隐性性状)，已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段(Ⅰ区段)，请补充下列实验方案以确定该基因的位置。

    实验方案：

    选取若干对表现型分别为　                             　的果蝇作为亲本进行杂交，子代(F1)中无论雌、雄均为显性；再选取F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型。

    结果预测及结论：

    ①若　                                            ，则该基因位于常染色体上；

    ②若　                                                                 ，则该基因位于X、Y染色体的同源区段。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图是某高等生物细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体，B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：
















    （1）假设该细胞为某高等动物的一个细胞，则图示的细胞中含有　　　 个染色单体，含有　　　　 个染色体组。 若将该动物精巢中的精原细胞的一个DNA分子用15N标记，正常情况下在精原细胞分裂形成的精子细胞含15N的精细胞所占的比例为　　　　　 。

    （2）如图所示的细胞分裂方式及时期分别是　　　　　　 　　　 、

    　　　　　　　 ，若只从B、b与M、m两对基因分析，在细胞分裂完成后，最终形成的子细胞有几种类型　　　　 。　　　　　

    （3）若该细胞为果蝇卵巢中的一个细胞，常染色体上的基因B（长翅）对b（残翅）显性，性染色体X上的基因M（红眼）对m（白眼）显性。现在对这两对基因的遗传进行研究，则遵循孟德尔的　　　　　　　　　　 定律。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型和表现型分别为　　　　　　 ,　　　　　　 。

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