A. | 发生过基因突变 | |
B. | 将形成四种配子 | |
C. | 是次级精母细胞 | |
D. | 携有能控制该种动物生长发育的全部遗传信息 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示细胞不含同源染色体,且染色体分布比较散乱,应处于减数第二次分裂前期,称为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体.图中C、c和B、b基因出现的原因是交叉互换或基因突变.
解答 解:A、图示细胞中存在C和c、B或b这两对等位基因,可能是基因突变形成的,也可能是交叉互换后形成,因此不能确认是否发生过基因突变,A错误;
B、图示细胞处于减数第二次分裂,若该细胞为次级精母细胞,则将形成2种配子,若该细胞为次级卵母细胞,则将形成1种配子,B错误;
C、图示细胞处于减数第二次分裂前期,可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体,C错误;
D、图中含有一个染色体组,携有能控制该种动物生长发育的全部遗传信息,D正确.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期,进而推断其可能的名称,再结合图中信息准确判断各选项即可.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图Ⅳ所示细胞中改变的遗传物质不一定能遗传给下一代 | |
B. | 运用胚胎工程技术,将图Ⅴ所示细胞植入小鼠子宫内可发育为新个体 | |
C. | ①②③④四个过程都有可能发生基因突变 | |
D. | 图Ⅲ中两个细胞形态不同的根本原因是核基因不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程表示的是物质进入细胞的过程,Y是专一性识别并运输X进入细胞的载体蛋白 | |
B. | b过程表示某种化学反应过程,Y是该反应的催化剂酶,其化学本质都是蛋白质 | |
C. | c过程表示人体的体液免疫过程,Y是抗体,可以特异性识别相应的抗原 | |
D. | d过程表示的是胰岛素的调节过程,Y是细胞膜上胰岛素的相应受体,具特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(kJ) | 2.8×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×106 |
A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 甲→丙→乙→丁 | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于内环境的叙述中,不正确的是( )
A.内环境是细胞赖以生存的液体环境
B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
C.高等动物体内细胞一般要通过内环境才能与外界进行物质交换
D.内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成
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