A. | 步骤②是对草莓进行灭菌处理 | |
B. | 步骤⑤为加入酵母菌液,从而使效果更好 | |
C. | 发酵过程中放气量先增加后减少 | |
D. | 利用酸性重铬酸钾溶液检测酒精的含量 |
分析 操作过程:
(1)材料的选择与处理:选择新鲜的草莓,榨汁前先将草莓进行冲洗.
(2)灭菌:①榨汁机要清洗干净,并晾干.②发酵装置要清洗干净,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁.
(4)发酵:①将草莓汁装人发酵瓶,要留要大约$\frac{1}{3}$的空间,并封闭充气口.②制草莓酒的过程中,将温度严格控制在18℃~25℃,时间控制在10~12d左右,可通过出料口对发酵的情况进行.及时的监测.
解答 解:A、步骤②是对草莓进行冲洗,不能进行灭菌,否则会杀死草莓上的野生酵母菌,A错误;
B、步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠,从而使效果更好,B正确;
C、酒精发酵过程中除了产生酒精,还会产生大量的二氧化碳,但随着发酵的进行,由于营养物质逐渐减少等原因,酵母菌酒精发酵的速率减慢,产生的二氧化碳也随之减少,因此发酵过程中放气量先增加后减少,C正确;
D、利用酸性重铬酸钾溶液检测酒精的含量,D正确.
故选:A.
点评 本题结合草莓酒制作流程图,考查果酒的制作,要求考生识记参与果酒制作的微生物及其类型,掌握果酒制作的原理及条件,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子和卵子一般要培养一段时间才能受精 | |
B. | 胚胎早期培养的培养液一般需要添加维生素 | |
C. | 胚胎移植时胚胎的遗传特性不会因受体而改变 | |
D. | 胚胎干细胞分化成卵母细胞说明其具有全能性 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖南八校高三第一次联考(10月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组在观察蝗虫精巢细胞分裂固定装片后,推测每个细胞
A.分裂前都进行DNA分子的复制
B.分裂时同源染色体都进行联会
C.分裂时姐妹染色单体都会分离
D.分裂后的子细胞中都含性染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿利用类比推理的方法提出“基因在染色体上”的假说 | |
B. | 摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上 | |
C. | 抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上 | |
D. | 基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 人体细胞需氧呼吸过程中水是产物但不是反应物 | |
B. | 水是生物体内物质运输的主要介质 | |
C. | 蛋白质合成过程中产生水,ATP的合成过程中消耗水 | |
D. | 水分子进出细胞的方式是易化扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种藻类存在竞争关系 | |
B. | 在一定范围内,滨螺密度越大,藻类种类数越多 | |
C. | 若没有滨螺,藻类多样性会增大 | |
D. | 滨螺在中等密度时,藻类多样性程度最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促甲状腺激素的受体 | B. | 指导有氧呼吸酶的合成的mRNA | ||
C. | 核DNA进行复制的能力 | D. | 以主动运输的方式吸收碘离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲①~⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦ | |
B. | 淋巴细胞起源于造血干细胞,①②③都是在骨髓中完成的 | |
C. | 图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞,快速产生大量抗体 | |
D. | 图乙中m>n,de<ac的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞 |
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