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    科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常。关于该重组酵母菌的叙述,错误的是(  )

    A．还可能发生变异 
    B．表现型仍受环境的影响 
    C．增加了酵母菌的遗传多样性 
    D．改变了酵母菌的进化方向 

    D

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析不正确的是(  )

    A．酶①为DNA解旋酶,能使DNA双链解开;酶②为DNA聚合酶,可将游离的脱氧核苷酸结合在一起
    B．图中可体现出边解螺旋边复制及半保留复制的特点
    C．在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开
    D．若该DNA分子有1 000个碱基对,其中A 200个,则图示过程共需C 300个

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一个班级分组进行减数分裂实验,下列操作及表述正确的是(  )

    A．换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦
    B．因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮
    C．为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距
    D．一个视野中,用10×物镜看到8 个细胞,用40×物镜则可看到32 个细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    以下为现代生物进化理论的概念图,下列说法不正确的是(  )

    A．①是种群基因频率改变 B．③是自然选择学说
    C．④是指物种的多样性 D．②是内、外因素影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某植物群体中基因型AA、aa的个体分别占30%和20%,比较该群体自交与个体间自由交配得到的两个子代群体(  )
    A.杂合子比例不同  B.纯合子比例相同
    C.基因频率不同   D.基因型频率相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在(  )
    ①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存,不适者被淘汰

    A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥
    C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是(  )

    A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
    B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
    C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
    D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是(  )

    A．图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因
    B．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果
    C．图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的
    D．基因突变属于可遗传变异,必将传递给子代个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ1基因型为AaBB,且Ⅱ2与Ⅱ3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图,正确的推断是(  )

    A．Ⅰ3的基因型一定为AABb
    B．Ⅱ2的基因型一定为aaBB
    C．Ⅲ1的基因型可能为AaBb或AABb
    D．Ⅲ2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为3/16

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