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    2．地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂．寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂已成为当前的一个研究热点．研究人员用某种药物刺激健康小鼠，诱发其产生过敏反应．将这批小鼠平均分成五组，诱发前的0.5h和诱发后6h，在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂青蒿素浓度为0、2%、4%、8%的乳膏，F组小鼠外耳涂地塞米松，同时另设健康小鼠为对照组．诱发48h后取小鼠胸腺并称重，计算胸腺指数，结果如图． 回答下列问题：
    （1）人和小鼠等动物发生过敏反应，通常具有的特点是：①发作迅速、反应强烈、消退较快；②一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异．
    （2）胸腺属于免疫系统中的免疫器官，它是T淋巴细胞分化成熟的场所，其重量变化能反映机体免疫功能的状态．
    （3）与A组相比，B组小鼠的胸腺指数明显升高，原因是发生了免疫反应．
    （4）C、D、E组结果与B组比较，说明青蒿素具有抑制免疫作用．当青蒿素的浓度达到8%时作用效果超过了地塞米松．

    分析 分析柱形图可知，C、D、E组结果与B组比较，胸腺指数偏低，说明青蒿素具有抑制免疫作用．当青蒿素的浓度达到8%时作用效果超过了地塞米松．

    解答 解：（1）过敏反应通常具有的特点是：①发作迅速、反应强烈、消退较快；②一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异．
    （2）胸腺属于免疫系统中的免疫器官，它是T淋巴细胞分化成熟的场所，其重量变化能反映机体免疫功能的状态．
    （3）与A组相比，B组小鼠的胸腺指数明显升高，原因是发生了免疫应答反应．
    （4）根据柱形图可知，C、D、E组结果与B组比较，胸腺指数偏低，说明青蒿素具有抑制免疫作用．当青蒿素的浓度达到8%时作用效果超过了地塞米松．
    故答案为：
    （1）发作迅速、反应强烈、消退较快   一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤．
    （2）免疫器官    T淋巴
    （3）明显升高     免疫反应
    （4）B          抑制免疫       8%

    点评 本题以柱形图和曲线图为载体，考查人体免疫调节的相关实验探究，意在考查考生的识图能力和理解能力，识记过敏反应的特点，能够利用对照实验的原则对柱形图中的实验结果进行分析，从而得出相应实验结论．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示通过小麦品种①和②培育新品种⑥的方法．
    （1）杂交育种过程包括I-V
    （2）由③和④培育⑥，Ⅲ过程是花药离体培养，Ⅳ过程是用秋水仙素进行染色体加倍
    （3）由①和⑤培育⑥，Ⅱ过程是基因突变，Ⅳ过程是自交或基因突变
    （4）③植株减数分裂时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体的自由组合
    （5）⑤的自交子代中，AAbb的比例是$\frac{1}{4}$
    （6）③植株划分的基因型有4种，③植株种子的基因型有9种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关蛋白质的叙述，不正确的是（　　）
    A．蛋白质在常温下可与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应
    B．蛋白质分子的空间结构发生改变一般不会导致其功能改变
    C．线粒体中能催化[H]与氧结合形成水的蛋白质分布在内膜上
    D．浆细胞合成和分泌抗体需要核糖体、内质网和高尔基体参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某草原生态系统中布尽、兔、鼠、狼和蛇等生物，请回答下列问题：
    （1）草原上，狼可以依据兔留下的气味去捕获兔子，兔同样可以依据狼的气味躲避猎捕，其中气味属于化学信息，由此了见信息传递具有调节种间关系，维持生态系统稳定的作用．兔和狼在长期的演化过程中都会越跑越快，这在生物学上称为共同进化．
    （2）研究发现，由于地形的起伏、土壤湿度和盐碱度的差异等，草原上不同地段生物的种类和密度不同，常呈镶嵌分布，这体现了群落的水平结构．
    （3）草原生态系统可以防止水土流失，这体现了生物多样性的间接价值．近万年来气候越来越干燥，草原逐渐沙化，近几十年由于过度放牧，草原沙化现象日趋严重．这说明人类的活动可以改变群落演替的速度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生命活动调节的描述，错误的是（　　）
    A．神经元之间的信息传递与细胞膜的结构特点有关
    B．细胞外液渗透压升高能促使抗利尿激素释放增加
    C．甲状腺激素分泌受到下丘脑的直接影响
    D．用赤霉素处理大麦种子，使其无须发芽就可以产生α-淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    7．植物组织培养的主要原理是植物细胞具有全能性，具体过程是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的条件，诱导其组织经过去分化（脱分化）产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株．植物体细胞杂交过程中，诱导原生质体融合的化学试剂一般是聚乙二醇．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．图甲中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点一定不为茎向光侧生长素浓度
    B．图乙中cd段下降一定导致该细胞中染色体数目的暂时加倍
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高一上前段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

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