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    下图所示哺乳动物的某些生理活

    动的调节.据图回答有关问题：

     

    （1）由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于：_______

    （2）在①、②、③、④四种激索中不是由垂体细胞合成的激素是_______(填序号)。

    （3）激素甲与激素乙在生理作用方面的关系称为_____________________，激素乙与肾上腺素在血糖调节方面的关系称____________________________。

    (1)神经——体液调节（2分）  (2)  ④ （2分） 

    (3)拮抗作用 （2分）      协同作用（2分）


    解析:

    略

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    科目：高中生物 来源：湖北省武汉市部分重点中学2011届高三8月模拟考试生物试题 题型：综合题

    （8分）已知某哺乳动物棒状尾（A）对正常尾（a）为显性；黄色毛（R）对白色毛（r）为显性，但是雌性个体无论基因型如何，均表现为白色毛。二对基因均位于常染色体上，并遵循基因的自由组合定律。请回答：
    （1）如果想依据子代的表现型判断出性别，下列四种杂交组合中，能满足要求的有  （填数字序号）。
    ①aarr×AARR②AARr×aarr③AaRR×aaRr④AARr×aaRr
    （2）两只白色棒状尾个体杂交，Fl的表现型及比例如下图所示。则父本和母本的基因型依次是             。

    （3）如果想验证棒状尾与正常尾是由一对等位基因控制，可以选择纯种棒状尾与正常尾的雌雄个体杂交得F1，再将F1中雌雄个体交配得F2，若          ，则说明棒状尾与正常尾确实是由一对等位基因控制。
    （4）用该动物的胰岛素基因制成DNA探针，检测下列物质，不能形成杂交分子的是    。
    （A）该动物胰岛A细胞中的DNA
    （B）该动物胰岛B细胞的mRNA
    （C）该动物胰岛A细胞的mRNA
    （D）该动物肝细胞的DNA[来源

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    科目：高中生物 来源：2010届广西柳铁一中高三模拟冲刺理综生物卷 题型：综合题

    请回答下列有关遗传信息传递的问题。
    （1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

    ①从病毒中分离得到物质A．已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是＿＿＿＿过程。
    ②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是＿＿＿＿，试管乙中模拟的是＿＿＿＿过程。
    ③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是＿＿＿＿。
    （2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自＿＿＿＿＿＿＿＿，而决定该化合物合成的遗传信息来自＿＿＿＿＿＿＿＿。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套＿＿＿＿＿＿＿＿。该病毒遗传信息的传递过程为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：湖北省武汉市2010-2011学年高三8月模拟考试生物试题 题型：综合题

    （8分）已知某哺乳动物棒状尾（A）对正常尾（a）为显性；黄色毛（R）对白色毛（r）为显性，但是雌性个体无论基因型如何，均表现为白色毛。二对基因均位于常染色体上，并遵循基因的自由组合定律。请回答：

       （1）如果想依据子代的表现型判断出性别，下列四种杂交组合中，能满足要求的有   （填数字序号）。

            ①aarr×AARR②AARr×aarr③AaRR×aaRr④AARr×aaRr

       （2）两只白色棒状尾个体杂交，Fl的表现型及比例如下图所示。则父本和母本的基因型依次是              。

       （3）如果想验证棒状尾与正常尾是由一对等位基因控制，可以选择纯种棒状尾与正常尾的雌雄个体杂交得F1，再将F1中雌雄个体交配得F2，若           ，则说明棒状尾与正常尾确实是由一对等位基因控制。

       （4）用该动物的胰岛素基因制成DNA探针，检测下列物质，不能形成杂交分子的是     。

           （A）该动物胰岛A细胞中的DNA

           （B）该动物胰岛B细胞的mRNA

           （C）该动物胰岛A细胞的mRNA

           （D）该动物肝细胞的DNA[来源

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省扬州市高三第四次模拟考试生物试题 题型：综合题

    （8分）下图甲是某雌性哺乳动物细胞生活周期中染色体数目变化图，乙图为另一雌性动物细胞分裂某时期的模式图。请回答：

                         甲                                             乙

    （1）甲图中C～D与P～Q的细胞中遗传物质   ▲   （相同、不同）。乙图所示细胞的时期可以甲图中的   ▲   （用图中字母表示）过程相对应。

    （2）甲图中B～C染色体数目发生变化是由于    ▲    ，H～I过程中染色单体数目为   ▲   条。

    （3）甲图中进行K～M过程的场所是    ▲    。

    （4）已知乙图中基因A位于1上，基因b位于2上，则该细胞产生Ab子细胞的几率是    ▲    。

    （5）根据乙图，画出与之对应的减数第一次分裂后期的示意图。

     

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    科目：高中生物 来源：2010届广西柳铁一中高三模拟冲刺理综生物卷 题型：综合题

    请回答下列有关遗传信息传递的问题。

    （1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

    ①从病毒中分离得到物质A．已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是＿＿＿＿过程。

    ②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是＿＿＿＿，试管乙中模拟的是＿＿＿＿过程。

    ③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是＿＿＿＿。

    （2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自＿＿＿＿＿＿＿＿，而决定该化合物合成的遗传信息来自＿＿＿＿＿＿＿＿。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套＿＿＿＿＿＿＿＿。该病毒遗传信息的传递过程为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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