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    用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：生长素的产生、分布和运输情况,植物生长素的发现和作用
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是植物激素调节，梳理相关知识点，然后分析图解，根据具体描述做出判断．
    解答： 解：A、燕麦胚芽鞘的感光部位是尖端，所以用锡箔套住尖端后，不能感光，因此燕麦胚芽鞘不弯曲生长，A错误；
    B、生长素不能通过云母片，所以右侧生长素不能向下运输，导致燕麦胚芽鞘向右弯曲生长，B错误；
    C、琼脂块不影响生长素的运输，所以单侧光能导致燕麦胚芽鞘弯向光源生长，C正确；
    D、含生长素的琼脂块放置在去掉尖端的燕麦胚芽鞘右侧，导致右侧有生长素，促进右侧生长，向左弯曲，D错误．
    故选C．
    点评：本题考查植物激素调节、向光性、生长素横向运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后，导入牛的受精卵，并成功从牛奶中提取到了人胰岛素．请根据如下操作流程回答相关问题．（已知酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-，酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-．
    （1）获取目的基因的主要途径包括直接提取和
     
    ．
    （2）据图分析，在①②过程中．目的因需用
     
    （填“酶I”或“酶Ⅱ”）进行切割．③过程常用的方法是
     
    ．检验重组载体导人是否成功需要利用基因I作为
     
    ．
    （3）为了得到较多的卵细胞，可以对受体母牛注射适宜剂量的
     
    ；利用获能的精子进行体外受精后，经过培养至
     
    期，再进行
     
    ，最终获得符合要求的个体．
    （4）若希望通过转基因牛生产的胰岛素具有作用快、持续时间长等特点，则需要通过
     
    技术对人的胰岛素基因进行设计．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果饮用水中被一种雌性激素类似物污染，可能会导致下列哪种结果（　　）
    A、雌性个体的促性腺激素含量上升
    B、雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升
    C、雌性个体分泌雌激素含量上升
    D、对雌性个体的卵泡刺激增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、巨噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参加
    B、B细胞和T细胞所含的基因不同，功能也不同
    C、先天性胸腺发育不全的患者，细胞免疫有缺陷
    D、记忆细胞的作用与外来抗原的多少有密切关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    二倍体水稻高秆对矮秆呈显性，在矮秆品种田中发现了一株高秆植株，用这高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株，这些植株有可能是（　　）
    A、不能开花结籽的矮杆植株
    B、能开花结籽的矮秆植株
    C、能开花结籽的高秆和矮杆植株
    D、能开花结籽的高秆植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素．下列叙述不正确的是（　　）
    A、含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌
    B、激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素
    C、血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱
    D、③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示拜尔利用燕麦胚芽鞘尖端，进行有关向光性的探索实验，下列叙述正确的是（　　）
    A、该实验在光下进行，不影响实验结果
    B、该实验证明单侧光影响生长素分布
    C、两组不同的处理使尖端对下部的影响不均匀
    D、该实验证明了尖端产生的影响能经琼脂扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为小岛生态系统食物网简图．有人向小岛引入一定数量的卷尾鬣蜥（主要以沙氏变色蜥和较大的地面节肢动物为食），跟踪调查该生态系统及其对照组的变化，发现沙氏变色蜥和网蜘蛛的数量变化较大（见图乙），而其它生物数量变化相对较小．下列说法正确的是（　　）
    A、沙氏变色蜥处于第三营养级，其与卷尾鬣蜥的种间关系是竞争
    B、引入卷尾鬣蜥后，沙氏变色蜥的主要活动范围从树基部向上转移，群落的水平结构发生改变
    C、引入卷尾鬣蜥后，网蜘蛛的数量变化趋势是减少
    D、小岛生态系统的结构和功能能够保持相对稳定，能量利用率提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经系统、免疫系统和内分泌系统等三大系统相互调节的部分示意图．据图回答下列问题．

    （1）由图可知：神经末梢可通过
     
    直接调节免疫器官或免疫细胞的活动．
    （2）T细胞活性下降，引起机体生成抗体的能力降低的主要原因是
     
    ．
    （3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径主要有两种．途径一：通过信息分子，如
     
    （最少两项）等，在体液中运输并作用于靶细胞来实现信息交流，途径二：吞噬细胞与T细胞之间是通过
     
    实现信息交流．
    （4）手术中，为了不产生痛觉，常施用药物麻醉，以阻断信息的传递．请问小手术的局部麻醉，药物作用于反射弧的部位（环节）是
     
    ．
    （5）有科研人员利用免疫调节原理将毒性弱的霍乱菌苗注入正常小鼠体内，作为
     
    起作用．使其体内产生了相应的免疫活性物质，该过程会出现上图
     
    （填A或B）所示的现象．

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