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    下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答。科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如图所示。

    ⑴细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内，原因是　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　 。

    ⑵ 上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了　　　　　　　　　　 法，这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是　　　　　 　　　　　　　　　　　　 ，

    还需要通过检测才能知道，检测采用的方法是　　　　　　　　　　　　　 。

    (3) 利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统的杂交育种方法，具有　　　　　　

    　　 和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法主要具有　　　　　　　　　 　　　　　　　　的优点。

    (4) 某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后，出现鼻塞流涕，皮肤骚痒难忍症状。停用一段时间后这些症状会自然消失，该现象很可能是　　　　　　　　 。

     

    (1) 组成细菌和植物的DNA分子的空间结构和化学组成相同,有互补的碱基序列
    (2) 农杆菌转化   目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上   DNA分子杂交技术
    (3) 目的性强     能有效地打破物种的生殖隔离界限     操作简便易行
    (4) 过敏反应

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答

    科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如上图所示。
    (1) 细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内，原因是                  。
    （2）为在短时间内大量获得目的基因，可用            扩增的方法，其原理是                。
    (3)目的基因获取之后，需要进行                                  ，其组成，必须有                  、目的基因、           以及标记基因等。此步骤是基因工程的核心。
    （4)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA的                                  特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为            。 
    （5）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了           法，这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是                           ，（2分）还需要通过检测才能知道，检测采用的方法是           。（2分）
    （6）在抗虫棉培育过程中，受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是                    ，该过程采用的技术是                      。
    （7）某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后，出现鼻塞流涕，皮肤骚痒难忍症状。停用一段时间后这些症状会自然消失，该现象很可能是                。

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    科目：高中生物 来源：2012届天津市天津一中高三入学摸底考试 生物试卷 题型：综合题

    下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答。
    科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如图所示。

    （1）基因工程的核心是            ，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，可遗传给下一代，并能够         和发挥作用。获得cDNA片段的方法是          。
    （2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了             法，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的       中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的          上。这种导入方法首先必须用       处理土壤农杆菌，使土壤农杆菌转变为         态细胞；然后将               在缓冲液中混合培养完成转化过程。 目的基因在棉株体内能否成功转录，从分子水平上检测可采用的方法是    ，其中用         作为探针。如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中       （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年天津市高三入学摸底考试 生物试卷 题型：综合题

    下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答。

    科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如图所示。

    （1）基因工程的核心是             ，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，可遗传给下一代，并能够          和发挥作用。获得cDNA片段的方法是           。

    （2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了              法，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的        中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的           上。这种导入方法首先必须用        处理土壤农杆菌，使土壤农杆菌转变为          态细胞；然后将                在缓冲液中混合培养完成转化过程。 目的基因在棉株体内能否成功转录，从分子水平上检测可采用的方法是     ，其中用         作为探针。如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中        （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年辽宁省大连市高二下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答：

    番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。（操作流程如图）

    （1）过程①中切割抗多聚半乳糖醛酸酶基因需要的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,其特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；除此之外还需要的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （2）在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。

    （4）培养②、③为植物组织培养过程中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (5) 基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：目的基因的获取，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，将目的基因导入受体细胞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届辽宁省庄河六高高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答。

    （一）（8分）科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如图所示。

     

    (1) 细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内，原因是                                             。

    (2) 上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了______________                     法，这种导入方法较经济、有效。原因是T-DNA的             特点。[Bt毒蛋白基因转入普通棉株的细胞内，并成功表达的过程在基因工程中称为      ；能成功表达的原因是                。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是                 ，还需要通过检测才能知道，检测采用的方法是                            。该方法依据的原理是                    .

    （二）．（5分）右图是某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答：

    (1)  该方案并不能达到预期效果，请你给予补充纠正                                  。

      (2) 图中②为            过程，

    目的是使得到的细胞具有                       __特性。

    (3)图中③表示用特定的选择性培养基进行细胞培养，

    目的是                  。

      (4)破伤风杆菌抗体最终可从             中提取。

     

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