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为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是(  )
A、合理开发海洋,寻找新的粮食资源
B、控制人口增长,协调人与自然和谐发展
C、增加化肥和农药的使用,提高作物产量
D、开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积
考点:人口增长对生态环境的影响,生态农业工程
专题:
分析:生态工程建设要遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.生态经济主要是通过实行“循环经济”原则,使一个系统产生出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,实现物质和能量的多级利用,所以要减少化肥和农药的使用,不能围湖造田,违背生态规律.
解答: 解:A、合理开发海洋,寻找新的粮食资源是解决粮食生产和粮食危机的有效措施,故A正确;
B、控制人口增长,协调人与自然和谐发展,能解决粮食危机和实现环境保护的有效措施,故B正确;
C、增加化肥和农药的使用,会导致环境污染加剧,故C错误;
D、开荒辟地,围湖造田,会破坏生态系统的稳态,故D错误.
故选:AB.
点评:本题考查生态工程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,注意生态农业可以实现对物质和能量的多级利用,减少对资源和能源的消耗,减少污染.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示实验最能够说明(  )
A、病毒抗原诱导B细胞分化的作用
B、浆细胞产生杭体的作用
C、病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
D、效应T淋巴细胞的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在培养玉米的溶液中加入某种负离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时,对Cl-的主动吸收减少时,而对K+的主动吸收并没有影响,原因是(  )
A、该种负离子妨碍了能量的生成
B、该种负离子抑制了主动运输
C、该种负离子抑制了细胞呼吸
D、该种负离子载体和Cl-的相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

植株甲是二倍体水稻,利用植株甲获得了植株乙,而后利用植株甲和乙又获得植株丙和丁.培育过程如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A、用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得植株乙
B、植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同
C、植株甲与植株乙正交和反交所得种子的胚乳的基因型不同
D、获得植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中正确的有几项(  )
①pH过小或过大,对酶活性的影响相同  
②研究某一种鸟类的季节性迁徙行为时,研究对象应属于种群  
③载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质  
④核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出  
⑤主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定  
⑥细胞中一种元素的作用能被其他元素替代 
⑦细胞的凋亡在抵御外界各种因素的干扰有重要作用
⑧氢氧化钠在琼脂块上的扩散面积可以反映物质运输的效率 
⑨科学家运用荧光标记法,认识了细胞膜的磷脂双分子层 
⑩细胞内外的液体环境和磷脂分子的性质决定了磷脂分子在细胞膜中呈双层排列.
A、三项B、四项C、五项D、六项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于植物细胞工程实际应用的是(  )
①制造人工种子  ②培育抗盐植物 ③制作“生物导弹”④培育单倍体 ⑤生产脱毒植株.
A、①②③④B、①③④⑤
C、①②④⑤D、②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的(  )
A、Mg是叶绿素不可缺少组成成分
B、油菜缺少B时只开花不结果
C、哺乳动物血液中Ca2+盐含量太低会抽搐
D、人体内Mn的含量过高会导致运动失调

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下不能说明细胞全能性的实验是(  )
A、人工种子的获得
B、花药离体培养得到单倍体
C、抗虫棉的培育
D、杂交育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤.下列叙述正确的是(  )
A、胚胎移植可以定向改造动物遗传性状
B、A细胞不一定是受精卵细胞
C、①②两个胚胎具有不同的遗传物质
D、图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段

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