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12.下列关于种群密度调查的叙述,不合理的是(  )
A.取样的关键是要做到随机取样
B.样方内各年龄段的个体均需统计
C.不宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象
D.不宜用标志重捕法调查活动能力强的动物的种群密度

分析 1、样方法的注意点:①随机取样;②样方大小适中;③样方数量不易太少;④一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般网状);⑤常用五点取样法和等距取样法.
2、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
3、蔓生或丛生多数是由地下部分无性繁殖造成,很多分支可能属于同一个个体.

解答 解:A、取样调查的关键做到随机取样,多次取样求平均值,A正确;
B、样方法中计数要统计样方内该物种的所有个体,所以各年龄段的个体均需统计,B正确;
C、由于蔓生或丛生的单子叶植物有很多分支可能属于同一个个体,所以不宜选择作为抽样调查的对象,宜选择乔木等作为抽样调查的对象,C正确;
D、调查活动能力强的动物的种群密度常用标志重捕法,D错误.
故选:D.

点评 本题考查种群的基本特征及种群密度调查方法的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于生物变异的说法正确的是(  )
A.有丝分裂和无丝分裂过程中都有可能发生染色体变异
B.姐妹染色单体间相同片段的交换属于基因重组
C.脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异
D.基因突变的方向与环境有明显的因果关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.为探究光照强度与光合作用的关系,某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验.结果如表所示:
组别温度(℃)实验光照强度占自然光照强度的百分比(%)开始时的
CO2浓度(%)
12h后的
CO2浓度(%)
12500.350.368
225200.350.306
325400.350.289
425600.350.282
525800.350.280
6251000.350.279
根据如表分析下列叙述正确的是(  )
A.实验的自变量是CO2浓度的变化,因变量是光照强度的变化
B.通过表中实验结果可知该植株在实验条件下的呼吸速率和净光合速率
C.若将第6组植株突然移至第4组条件下,短时间内细胞中的C5将增加
D.通过上述实验,可以确定西红柿生长的最佳光照强度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.种群增长的“J”型和“S”型曲线是不同条件下种群数量随时间变化的曲线.下列关于种群增长曲线的叙述,不正确.的是(  )
A.以“J”型曲线增长的种群,种群的增长速率不断增大
B.以“S”型曲线增长的种群,种群的增长速率逐步降低
C.以“J”型曲线增长的种群,种群增长不受自身密度制约
D.以“S”型曲线增长的种群,达到K 值时增长速率近于零

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于群落结构及演替的理解,正确的是(  )
A.人类的活动不能使演替偏离其自然方向
B.动物在群落中的分层现象与植被的垂直分布无关
C.火灾后,自然恢复林的形成属于群落的次生演替
D.竹林中的竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.为研究番茄的抗冷性,将美国不同纬度和不同种的番茄幼苗培养在相同温室中,然后将所有幼苗经历7天的冷处理(0℃),再转移至温室,培养7天.统计其存活率,结果如图所示,相关叙述不合理的是(  )
A.生长在高低纬度的番茄之间存在地理隔离
B.高纬度地区的番茄更容易产生抗冷性突变
C.高低纬度番茄之间抗冷性的差异是长期自然选择的结果
D.高低纬度番茄种群之间基因频率有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂,就酶的作用特点而言,下列使用方法中最佳的是(  )
A.炒肉的过程中加入
B.肉炒熟后出锅前加入
C.先用沸水溶解后与肉片混匀,炒熟
D.室温下与肉片混匀,放置一段时间,炒熟

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于生命系统的稳态的叙述错误的是(  )
A.生命系统的稳态的特点包括相对不变性、可恢复性和适应性
B.稳态包括个体的稳态、群体的稳态和生物圈的稳态
C.草履虫是单细胞生物,不存在稳态
D.稳态是相对的,而且维持稳态的能力是有一定限度的

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当我国科考队员登上南极“冰盖之颠”时,下面哪一点不属于他们生理上出现的适应性变化

A.机体耗氧量降低

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