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    下列是对组成细胞分子的描述，正确的是（ ）

    A．核酸是生物体携带遗传信息的物质

    B．生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量

    C．生物体内参与信息传递的信息分子是蛋白质

    D．组成细胞的各种分子都因物种不同而存在结构和功能上的差别

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省分校高三12月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某研究小组中进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续48 h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率变化曲线；图3为适宜CO2浓度条件下，温度和光照强度对该植物的CO2吸收速率的影响曲线。请结合图像分析回答下列问题：

    （1）图1中当温度达到 时，植物不再进行光合作用。在温度为30 ℃时，叶肉细胞内的[H]用于还原 。

    （2）图2中实验开始3 h内叶肉细胞产生ATP的场所有 。经过连续48 h的培养，与0 h相比48 h时该植物的有机物量是 （填“不变”、“增加”或“减少”）。

    （3）图3中E点时，25 ℃条件下产生的氧气量 （填“等于”、“大于”或“小于”）15 ℃条件下产生的氧气量。

    （4）当光照强度为8 klx，温度为25 ℃时，该植物5 h中单位面积光合作用所消耗的CO2共为 mg，要消耗同等量的CO2，在15 ℃条件下，用10 klx的光持续照射 h。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南豫西名校高三上学期第一次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA分子双链用32P进行标记，置于不含 32p的培养基中培养，然后该细胞进行了某种细胞分裂，形成的4个子细胞中有的无放射性（假设染色体发生了正常的平均分配）。下列有关解释合理的是（ ）

    ①若进行有丝分裂，则与第一次有丝分裂后期发生了同源染色体的分离有关

    ②若进行有丝分裂，则与第二次有丝分裂后期发生了着丝点的分裂有关

    ③若进行减数分裂，则与减数第一次分裂后期发生了同源染色体的分离有关

    ④若进行减数分裂，则与减数第二次分裂后期发生了着丝点的分裂有关

    A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2016届青海省西宁市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12∶3∶1，F1测交后代的性状分离比是（ ）

    A．1∶3 B．3∶1 C．2∶1∶1 D．1∶1

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    科目：高中生物 来源：2016届青海省西宁市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物膜系统的叙述，不正确的是（ ）

    A．视网膜和角膜是生物膜系统

    B．膜蛋白在细胞膜两侧呈不对称分布

    C．大多数膜蛋白在生物膜中可以运动

    D．生物膜相互协作，共同完成细胞生理功能

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（ ）

    A．第1～5年间种群呈“J”型增长

    B．第20～30年间种群增长率为0

    C．到30年时种群的数量最大

    D．第15～20年间种群数量不断减少

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。（图中a～e代表过程，A～C代表能量。请据图回答：

    （1）该草原中所有生物共同构成 ，生态系统的结构是 。草原中能量进入群落的途径是 （填图中字母）。

    （2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度进行调查宜采用 法；某时期调查发现，该草原鼠种群的年龄组成如图丙，该鼠种群数量变动趋势是 ，该变动将直接导致牧草被大量捕食，使草原生态系统遭到严重破坏。

    （3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息能够 ，维持生态系统的稳定。

    （4）图乙中的A表示鼠同化的总能量，B的含义为 ；B的能量除图中所示去路外，还有一部分是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是：

    A．反射弧结构发生变化 B．传出神经受阻

    C．感受器受到抑制 D．高级中枢对低级中枢有调节作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体内代谢终产物CO2形成的场所是

    A．线粒体和细胞质基质 B．线粒体基质

    C．肺泡 D．细胞质基质

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