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下列关于植物激素及类似物的叙述,正确的是

A.用一定浓度赤霉素溶液处理小麦幼苗,能使植株增高
B.在植物组织培养中,生长素能减弱细胞分裂素的作用
C.西瓜开花后,喷施一定浓度的脱落酸可促使果实膨大
D.乙烯存在于多种植物组织,主要作用是促进果实发育

A

解析试题分析:赤霉素的作用是促进植物细胞的伸长生长,适宜浓度的赤霉素溶液处理小麦幼苗,能使植株增高,A正确;在植物组织培养中,生长素与细胞分裂素的比例不同,诱导生根或发芽的作用不同;生长素和细胞分裂素都有促进细胞分裂的作用,B错误;果实膨大剂是细胞分裂素的类似物,C错误;
乙烯存在于多种成熟的植物组织,如叶和果实,主要作用是促进果实的成熟。促进果实发育是生长素的主要作用,D正确。
考点:本题考查植物激素和类似物的生理作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识在生产实践中的应用。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与运载体结合,并被导入受体细胞的结果是(    )

A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌
B.在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌
C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌
D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

ATP是细胞的能量“通货”,下列说法不正确的是

A.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
B.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
D.动物细胞中只有细胞质基质和线粒体可以产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某具有逆转录功能的病毒侵入哺乳动物的呼吸道上皮细胞后,合成的某种蛋白质能诱导细胞凋亡。下列相关分析合理的是

A.该蛋白质在病毒的核糖体上合成
B.该病毒遗传信息的传递途径是RNA蛋白质
C.该蛋白质诱导呼吸道上皮细胞中某些基因的表达,进而引起细胞的凋亡
D.逆转录过程需要的逆转录酶、核糖核苷酸、ATP等都来自上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图所示家谱图,若进行DNA序列比较,以下分析正确的是

A.8与2的X染色体DNA序列相同
B.8与3至少四分之一常染色体DNA序列相同
C.8与5的Y染色体DNA序列相同
D.8与4的X染色体DNA序列相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注,人在冬泳过程中

A.产热量始终大于散热量
B.胰岛素在血糖调节中起主要作用
C.抗利尿激素释放减少,尿量增多
D.寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图1是b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系,某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法正确的是

A.由图2所示的基因型可以推知该生物体肯定不能合成黑色素
B.若b1链的(A+T+C)/b2链的(A+T+G)=0.3,则b2为RNA链
C.若图2中的2个b基因都突变为B,则该生物体可以合成物质乙
D.图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1-2-2表示动物细胞有关细胞代谢与细胞结构关系的模式图,下列叙述不正确的是(    )

图1-2-2

A.若①为胰岛素,则会与②上的受体结合向细胞传递信息
B.若①为胰岛素,则会促进该细胞摄取、利用葡萄糖
C.若④为胰岛素,则③过程需要依赖②结构的流动性
D.若④为胰岛素,则其形成过程需要髙尔基体和溶酶体的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家利用同位素标记特定的化合物,追踪或显示物质运行的变化过程,下列各项中正确的是(    )

 
同位素
应用
A
35S
标记噬菌体的DNA,证明DNA是遗传物质
B
15N
标记大肠杆菌的DNA,研究DNA的转录方式
C
3H、
标记氨基酸,研究分泌蛋白的形成过程
D
18O
标记水,证明光合作用的场所是叶绿体
 

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