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免疫是机体的一种重要保护性功能,下列各项不属于免疫学应用的是(  )
A、接种流感疫苗
B、标记抗体追踪抗原所在部位
C、机体产生抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒
D、利用免疫抑制剂提高器官移植成功率
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:免疫学应用分为免疫预防和免疫治疗等,主要包括:疫苗的应用,疾病的临床检测和科学研究,器官移植等.
解答: 解:A、接种流感疫苗为免疫预防,属于免疫学的应用,A错误;
B、标记抗体追踪抗原所在部位应用了抗原与抗体特异性结合的性质,属于免疫学的应用,B错误;
C、机体产生抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒属于人体正常的免疫反应,不属于免疫学的应用,C正确;
D、利用免疫抑制剂提高器官移植成功率属于免疫学的应用,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了免疫预防和治疗,意在考查学生的识记和应用能力,试题难度一般.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内化合物的分类和比较,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器,按照达尔文进化学说的观点,现代雄鹿鹿角发达的原因是(  )
A、代代经常使用的结果
B、自然选择的结果
C、保卫自己的需要
D、繁衍后代的需要

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体特异性免疫的部分过程,其中正确的是(  )
A、a细胞产生的抗体和b细胞产生的淋巴因子均可与抗原特异性结合
B、c代表效应T细胞,与靶细胞密切接触,使靶细胞中的抗原裂解死亡
C、d代表吞噬细胞,摄取处理后的抗原可传递给T细胞
D、a细胞都是由B细胞增殖、分化所形成的,b细胞与细胞免疫和体液免疫都有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞外液不包括下列中的(  )
A、血浆B、组织液C、淋巴D、血液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组器官中属同源器官的是(  )
A、人的手和蝙蝠的翼手
B、鱼的鳍和鲸的鳍
C、昆虫的翅和鸟的翼
D、黑猩猩的前肢和马的前肢

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:

(1)在胰腺细胞内部,酶的合成场所是
 
;对酶进行加工和包装的场所是
 

(2)将酶运输到加工场所的细胞器是
 

(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构有
 

(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量,与ATP生成极为密切的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些遗传病具有家族性遗传的特征,非家族成员一般也非携带者.如图为80年代开始采用的“定位克隆法”示意图,通过对家系分析将与某种疾病相关的基因定位在某一染色体的特定部位.(表示氨基酸的三字母符号:Met-甲硫氨酸;Val-缬氨酸;Ser-丝氨酸;Leu-亮氨酸;Gln-谷氨酰胺;Pro-脯氨酸;Cys-赖氨酸)请据图回答问题:

(1)基因的本质是
 
.通过连锁分析定位,Ⅰ2无致病基因,该遗传家系的遗传病致病基因最可能在
 
染色体上.致病基因及等位基因用A或a表示,则患者的基因型多为
 
.若此病为隐性遗传病,且在人群中的发病率为四万分之一,则第I代女性为携带者的几率约是
 
(可仅列出算式).
(2)当初步确定致病基因的位置后,需要对基因进行克隆即复制,获取有关基因的工具是
 
酶,基因克隆的原料是
 
 
,基因克隆必需的酶是
 

(3)DNA测序是对候选基因的
 
进行检测.检测结果发现是基因位点发生了由
 
的改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,由多到少正确的排序是(  )
A、水,糖类,蛋白质,脂质  O、C、H、N
B、水,蛋白质,糖类,脂质  O、C、H、N
C、水,蛋白质,脂质,糖类  O、C、H、N
D、水,脂质,蛋白质,糖类  O、N、C、H

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