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    如图是与某种肌肉纤维连接的运动元模式图．相继在1、2、3、4四处刺激神经元，每个刺激都产生一次冲动．分别在那一位置上刺激，将肌肉纤维Ⅱ和肌肉纤维Ⅱ、Ⅲ收缩（　　）
    A、1、2和3位置
    B、3、4和1、2位置
    C、4和1、2、3位置
    D、4和3、4位置
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：1、据图分析：1、2在同一神经元上，3、4在同一神经元上．这两个神经元形成一个突触结构，兴奋只能从1、2所在的神经元传向3、4所在的神经元．
    2、兴奋在神经元的传导是双向的，在神经元间的传递是单向的，只能由突触前神经元传向突触后神经元．
    解答： 解：Ⅰ与Ⅱ、Ⅲ处在两个不同的神经元，故要想让Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ同时收缩，说明兴奋必须传至Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，故刺激1或2均可；若只让Ⅱ、Ⅲ兴奋，必须满足兴奋能传至Ⅱ、Ⅲ不能传至Ⅰ，故刺激3、4均可，因此兴奋在一个神经元上是双向传导，在神经元之间是单向传递，只能从突触前膜传到突触后膜，所以B正确．
    故选：B．
    点评：本题主要考查兴奋的产生和传递，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    ①是有分泌功能的细胞产生的；
    ②有的从食物中获得，有的在体内转化而来；
    ③凡是活细胞都能产生酶；
    ④酶都是蛋白质；
    ⑤有的酶是蛋白质；
    ⑥酶在代谢中有多种功能；
    ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用；
    ⑧酶只起催化作用，其催化作用的实质是降低反应的活化能．
    A、①②⑤B、①⑤⑧
    C、③⑤⑧D、①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某基因由1206个脱氧核苷酸构成，其控制合成的蛋白质分子的相对分子质量为16500，那么，合成蛋白质的氨基酸的平均分子量为（　　）
    A、41B、59C、82D、100

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为（　　）
    A、体内淋巴细胞的种类减少
    B、细胞免疫功能维持正常
    C、进入体内的结核杆菌仍被裂解
    D、具有部分体液免疫能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为动物部分生命活动调节示意图．B部位放置两个电极，连接到一个电表上．分析并回答相关问题：
    （1）在a处给予适宜的刺激，电表的指针发生的变化是
     
    ．
    （2）当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向
     
    （相反或相同）．
    （3）在b处给予适宜的刺激，在a处测不出电位变化的原因是
     
    ．
    （4）若注射较多的甲状腺激素，下丘脑神经分泌细胞和垂体细胞的分泌活动
     
    ．
    （5）当动物失水过多时，下丘脑神经分泌细胞分泌的
     
    增多，由垂体释放，作用于
     
    ，促进对水的重吸收．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10mg/L 2，4-D（一种生长素类似物）以及0.1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究．

    （1）实验原理：生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与
     
    和
     
    等有关；用不同浓度的2，4-D处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响．2，4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率（%）来表示．计算增长百分率（%）除了需要获得实验组的长度外，还应该获得
     
    ．
    （2）请补全下面的方法步骤：
    ①取小麦种子，用0.1%汞适时消毒，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2d．
    ②取培养器7套，并编号．向1号皿中移入10mg/L 2，4-D 溶液10mL，然后移出1mL到2号皿中，加9mL蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001mg/L），从6号皿中
     
    ，在7号皿中加入9mL
     
    ．
    ③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放在22℃温箱中黑暗培养3d．
    ④测量并记录
     
    ．
    （3）请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势．（假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001mg/L和1mg/L）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2013年10月，美国三位科学家因发现细胞内部囊泡运输调控机制而获得诺贝尔生理学或医学奖．下列哪种物质的运输不需要借助囊泡（　　）
    A、抗体B、血浆蛋白
    C、ATP水解酶D、唾液淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔通过杂交实验发现了遗传学两大规律，以下不是孟德尔取得成功原因的是（　　）
    A、恰当地选择实验材料
    B、运用类比推理的方法
    C、合理地运用数理统计
    D、严密地进行假说演绎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1、图2是有关细胞呼吸过程的图解．请根据图回答下列问题．

    （1）图1中①②③所代表的物质分别
     
    、
     
    ．
    （2）图1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：
     
    ．
    （3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6分解的反应
     
    式．
    （4）图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的CO2释放和O2吸收量的变化，在外界 氧浓度为10%时，该器官的呼吸作用方式是
     
    ．
    （5）图2中当外界氧的浓度为4-5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而氧气的吸收 量为0.4，此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
     
    倍．图甲中a-b段相当于乙图的
     
    图；这个过程需要在中进行蛋白质的合成，原料是
     
    ，结构通式是
     
    ；请按照有丝分裂过程中的先后顺序将乙图进行排列：在图乙的分裂期中，DNA与染色体和染色单体三者之比为2：1：2的图示是
     
    ．
    （6）DNA复制是指甲图中
     
    段；染色体形态数量最清晰的时期是乙图中的图
     
    ．染色体数目加倍是在图乙中的图
     
    ，甲图中c点处表示
     
    期，此时细胞内将消失的是
     
    和
     
    ．图乙中
     
    的属于图甲中b-c段．

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