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    14．下列关于基因表达载体的叙述，正确的是（　　）
    A．启动子是一段特殊序列的RNA片段，位于基因的首端
    B．标记基因的作用是为了鉴别受体细胞是否含有目的基因
    C．终止子是一段特殊序列的RNA片段，位于基因的尾端
    D．标记基因一定是抗生素抗性基因

    分析 基因表达载体的构建目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用．基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因．

    解答 解：A、启动子是一段特殊序列的DNA片段，位于基因的首端，A错误；
    B、标记基因的作用是为了鉴别受体细胞是否含有目的基因，便于目的基因的筛选，B正确；
    C、终止子是一段特殊序列的DNA片段，位于基因的尾端，C错误；
    D、抗生素抗性基因或荧光标记基因都可作为标记基因，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具和操作步骤，掌握各操作步骤中的相关细节，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．下面图1和图2分别表某一生物体内细胞有丝分裂图象与图解，其中字母表示时间点，O→F时间段表示一个完整的细胞周期．请据图回答问题．

    （1）图1细胞处于图2中的EF段，图1细胞的前一个分裂时期处于图2的CD段．
    （2）O→B时段为细胞有丝分裂的间期，AB段形成的原因是DNA复制．
    （3）图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为2：1：2，
    （4）DE段变化的原因是着丝点分裂．
    （5）观察染色体的形态、数目的最佳时期是图2中CD段．
    （6）若正在进行有丝分裂的某高等植物细胞（正常体细胞有4条染色体）所处时期为图1的前一个时期，请在图3的方框内画其分裂模式图．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（　　）
    A．DNA分子由两条反向平行的链组成
    B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧
    C．碱基对构成DNA分子的基本骨架
    D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，对1～4号试管进行了如下处理．据表回答：
    条件1号试管2号试管3号试管4号试管
    3%过氧化氢溶液2mL2mL2mL2mL
    温度室温90℃室温室温
    3.5%FeCl3溶液  2滴 
    肝脏研磨液   2滴
    （1）1，2号试管相比，2号是实验组，自变量是温度，因变量是产生气泡的多少．
    （2）3号和4号未经加热，也有大量的气泡产生，这说明FeCl3溶液和过氧化氢酶都能降低反应的活化能，使反应在常温下快速进行．
    （3）本实验将肝脏制成研磨液的目的是使肝细胞中的过氧化氢酶得以充分释放出来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．回答下列植物生命活动调节的相关问题．
    Ⅰ．如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
    （1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长（填“高”或“低”）．

    （2）图中代表双子叶杂草的曲线是①（填序号）．
    （3）除草剂所用的生长素类似物的浓度最好在图中D点左右（用字母表示）．
    （4）当生长素类似物的浓度在B时，其对曲线①②所代表的植物的作用是都为促进．
    （5）对于同一种植物来说，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是茎、芽、根．
    Ⅱ．以下是科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性的探究，请回答下列问题．
     生长素百分比黄质醛百分比弯曲的角度
    向光侧背地侧向光侧背地侧]
    用单侧光照射前50.149.949.950直立生长
    用单侧光照射后505065.535.5弯向光源15.1°
    （1）黄质醛的生理功能是抑制（促进/抑制）植物生长．
    （2）根据上述生物实验事实，给出合理解释：单侧光导致了黄质醛分布不均，向光侧比背光侧含量多，生长缓慢．
    （3）为了验证你的结论，可以重新设计实验，在无（有/无）单侧光照射下，对绿色向日葵下胚轴的一侧外施蒸馏水，另一侧施加黄质醛．如果出现下胚轴弯向施加黄质醛的一侧生长的结果，说明你的结论是正确的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．有关化能合成作用的描述，正确的是（　　）
    ①不利用光能②利用环境中物质氧化释放的能量③在叶绿素作用下④将水和二氧化碳合成有机物
    ⑤贮能不多，对自然界作用不大⑥属异养型新陈代谢．
    A．①②③B．①②④C．①④⑤D．②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验．根据实验，下列分析正确的是（　　）
    A．花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质
    B．植株M一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性
    C．由花粉培育得到植株M的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节
    D．由花粉培育得到植株N，整个过程都必须在无菌条件下进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．根据DNA分子结构模式图回答下列问题：
    （1）写出①～⑥的名称：
    ①胸腺嘧啶；②胞嘧啶；③腺嘌呤；
    ④鸟嘌呤；⑤脱氧核糖；⑥磷酸基团．
    （2）分析这种结构的主要特点：
    ①构成DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构．
    ②DNA分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖构成．
    ③DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则．
    （3）DNA分子中的碱基有4种，碱基间互补配对方式有2种，分别是A与T配对、G与C配对．但由于碱基对的排列顺序千变万化，使DNA分子具有多样性．

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞能够正常完成各项生命活动的前提是

    A．细胞核内有遗传物质 B．细胞保持完整的结构

    C．细胞膜控制物质进出 D．线粒体提供能量

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