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【题目】如图甲表示基因型为AaBb的二倍体哺乳动物某个细胞分裂过程中某一时期的模式图,图乙表示该细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化。以下叙述,正确的是

A. 甲细胞分裂形成的子细胞为精细胞

B. 甲细胞中存在的Aa基因是基因突变造成的

C. 图乙BC段细胞中染色体组数量会发生变化

D. 图乙CD段的变化引起DNA含量和染色体数均加倍

【答案】C

【解析】

据图分析,甲细胞中没有同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;由于其细胞质是均等分裂的,因此其可能是次级精母细胞或第一极体;该生物的基因型为AaBb,而图示分开的染色体上出现了等位基因Aa,说明可能发生了基因突变或者交叉互换。乙图表示减数分裂过程中每一条染色体上的DNA含量变化,则AB段表示减数第一次分裂前的间期,主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;BC代表每条染色体上有两条姐妹染色单体,可以代表减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段着丝点分裂、姐妹染色单体分离;DE段可以表示减数第二次分裂后期和末期。

根据以上分析已知,甲细胞可能是次级精母细胞或第一极体,因此其产生的子细胞可能是精细胞或极体,A错误;
根据以上分析已知,甲细胞中存在的Aa基因可能是基因突变造成的,也可能是交叉互换导致的,B错误;
图乙BC段细胞可能处于减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期,染色体组数是2或者1,因此会发生染色体组数量变化,C正确;
图乙CD段,着丝点分裂、姐妹染色单体分离,导致染色体数目加倍,但是DNA含量不变,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物是常见的街道绿化植物,也是制作药膳的常见材料,有清热止血等功效。

(1)该植物原产温带,我国云南很多原始种为二倍体,新生的异源四倍体分布在二倍体区域内的高山上;三倍体和八倍体分布在更北的高山上,而十四倍体生长在极地。此现象说明_____________________________________;该植物多倍体发生的变异是细胞内染色体数目以___________的形式成倍增加而产生的。

(2)该植物原始物种的花色由位于2号染色体上的一对等位基因C1、C2决定,C1控制红色色素形成,C2控制黄色色素形成;两种色素同时存在时表现为橙色;若无色素形成,则表现为白色。回答下列问题:

①开橙色花的植株相互交配,子代出现三种花色,这种现象在遗传学上称为____________

②该植物含C1的花粉粒呈长形、含C2的花粉粒呈圆形;另有一对等位基因A、a,含A的花粉粒遇碘变蓝色、含a的花粉粒遇碘变棕色。为探究这两对等位基因是否遵循自由组合定律,请补充完善下列实验思路。

a.选择基因型为____________的植株待开花后进行实验;

b.取该植株的花粉粒滴加碘液染色后制成临吋装片进行显微观察。

c.预期结果并得出结论:若花粉出现______种类型,且比例为_________________,则这两对等位基因遵循自由组合定律;否则不遵循。

③研究发现,当2号染色体上存在D基因时该条染色体上色素基因的表达会被抑制,d基因不会对其产生影响。若某基因型为C1C2的植株开黄花,请推测该植株2号染色体上相关基因的分布情况并将它画在方框内。_________若该植物自交(不考虑交叉互换),子代的表现型及比例为_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将酵母细胞研磨并除去ATP后,分别放入编号为I的锥形瓶中。将3个锥形瓶密 封后,均置于20℃水浴箱中,1h后的结果如图所示。下列分析合理的是

A. 该实验的实验目的是探究酵母菌的细胞呼吸方式

B. 由实验结果可知锥形瓶I必定进行了无氧呼吸

C. 中的液滴向左移动说明酵母菌只进行了有氧呼吸

D. 实验结果说明酵母菌进行有氧呼吸需要葡萄糖和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将蚕豆幼苗在含胸腺嘧啶核苷(3H-T)的培养基中培养一段时间,让3H掺入DNA中,从而使染色体带有放射性。随后,将幼苗转到含有秋水仙素(可持续发挥作用且不会导致细胞死亡)的普通培养基(2H-T)中培养一段时间,剪取根尖,制片并检测染色体的放射性,结果如图,相关说法错误的是

A. 秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

B. 从染色体水平分析,该实验结果证明了DNA进行半保留复制

C. 在着丝粒分裂后含3H的染色体比例减半,说明核DNA经历了3次复制

D. 若改用尿嘧啶核苷(3H-U)的培养基进行该实验,无法得到相同结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图)。下列说法正确的是

A. 该病为伴X染色体显性遗传病B. 该病不可能出现女性患者

C. Ⅱ-6是该病致病基因的携带者D. Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个患病男孩的概率为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】铁皮石斛具有独特的药用价值。为探究光照强度对悬浮培养的铁皮石斛生长的影响,实验小组做了相关实验,结果如下。

请回答:

1)提取叶片中的色素时,不能加入清水作为提取液,而需要加入无水乙醇一起研磨,理由是________

2)实验过程需要定期同时更换相同的培养液,属于控制实验的________变量。

3)叶绿素分布在叶绿体________,主要吸收________光。

4)图甲说明光照强度与叶绿素含量的关系是:________

5)实验结果表明________lx的光照比较适合铁皮石斛的生长。若要进一步探究最适合铁皮石斛生长的光照强度,需要在________lx之间再设置一系列更小的光照强度梯度,重复上述实验,一段时间后测定各组培养液中________,其中________就是铁皮石斛生长的最适宜光照强度。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组选择健壮的、处于生长期的某种绿色植物进行了一系列探究实验:

1)分别选择该绿色植物不同比例的叶片进行完全遮光处理,在适宜光照下检测未遮光处理叶片的光合速率和淀粉含量,结果如下图所示

①本实验检测的是__________(填“净光合速率”或“总光合速率”)。

②该实验结果说明未遮光叶片的光合速率与其淀粉含量的关系是__________

2)该研究小组又利用该绿色植物进行了如下实验,图甲表示实验装置,图乙表示实验结果。

如果适当增加图甲中灯与广口瓶之间的距离,短时间内细胞内C3含量__________。当光照强度为80W时,叶肉细胞合成ATP的场所是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示在防御肿瘤时,免疫调节的大致过程,根据图示回答问题。

(1)如图,树突状细胞在免疫调节中的作用是______(至少答出两点)。T淋巴细胞增殖分化为______,该细胞通过______与癌细胞表面抗原结合识别癌细胞、启动裂解。但是癌细胞能发生免疫逃逸,因为癌细胞表面的一种特殊蛋白质PDL-1和______细胞的表面______结合,使得该细胞的活性降低并发生程序性死亡。

(2)目前针对肿瘤的“PD-1”疗法原理是:与癌细胞结合之前,利用阻断抗体与______结合,从而调动自身免疫,抗击癌细胞。如图所示,你认为还可以生产针对______阻断抗体,达到同样治疗效果。

(3)正常情况下,T细胞增殖一定时间,树突状细胞的一种膜蛋白a活化与T细胞膜表面CTLK4受体结合,使得T细胞分化停止,不会过度活化,这说明了机体的______与免疫调节的关系,可以一定程度避免免疫功能过高。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

研究发现,细胞分裂时染色体的正确排列(如图一所示的姐妹染色单体之间的并列和图二所示的四分体及其交叉互换)依赖于粘连蛋白的作用,粘连蛋白的降聚(降解和分离),将促进染色体(单体)相互分离。请回答下列问题:

(1)染色体的化学组成是______

(2)下列有关细胞分裂的叙述中,正确的是______(多选)

A、细胞分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成

B、有丝分裂中期没有同源染色体出现

C、同源染色体的联会和互换发生在减数第一次分裂的前期

D、姐妹染色单体上遗传物质相同

(3)染色单体相互分离(如图一所示)发生在______(多选);同源染色体相互分离(如图二所示)发生在______

A、有丝分裂中期 B、有丝分裂后期后期

C、减数第一次分裂的后期 D、减数第二次分裂的后期

(4)粘连蛋白的合成需要经过以下哪些生命过程?______(多选)

A.粘连蛋白基因的复制 B.粘连蛋白基因的转录

C.粘连蛋白基因的逆转录 D.mRNA的翻译

(5)SGO蛋白是位于染色体部位的一种蛋白,通常情况下,促进染色体(单体)分离的分离酶因与SGO蛋白结合而不能使粘连蛋白降聚。细胞进入分裂后期时会促进复合体(APX)激活,此复合体能特异性选择并引导SGO蛋白降解,从而激活分离酶。APX自身不能独立工作,需要Cdc20(一种辅助因子)协助选择被降解的靶蛋白种类及靶蛋白降解时间。如果细胞分裂后期缺乏Cdc20,对姐妹染色单体分离的影响是什么?并说明产生这种影响的原因?______

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