A |
2 |
B |
2 |
A+B |
2 |
A+B |
2 |
A+B |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A | B | C | D | |
实验药剂 | 丙酮 | 班氏试剂 | 二苯胺 | 生长素 |
作用 | 促使叶绿体中四种色素分离 | 鉴定可溶性还原糖 | 鉴定DNA分子 | 诱导染色体数目加倍 |
实验结果 | 滤纸条上颜色顺序自上而下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 | 常温下混合后出现砖红色沉淀 | 水浴煮沸加热时,DNA遇二苯胺染成蓝色 | 形成多倍体无子果实 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、皱缩 | B、胀破 |
C、呈球形 | D、保持原状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、免疫学原理-克隆技术-单克隆抗体 |
B、二氧化碳固定机制-杂交育种-C4型小麦新品种 |
C、生物膜的载体理论-人工合成-人工透析型肾脏 |
D、生物固氮机制-基因工程-农作物固氮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有生长素和乙烯等激素 |
B、由花药培养成试管苗的过程要用固体培养基 |
C、这种利用花药离体培养成的单倍体幼苗有四种基因型 |
D、这种育种方法需要经过植物的组织培养,该技术的核心是脱分化和再分化 |
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